教育家陈鹤琴先生曾提出:“大自然、大社会”都是活教材，是知识的主要来源。幼儿种植活动是亲近大自然的一种方式，根据幼儿的身心发展特点，创设种植环境，让幼儿成为种植活动的主人，也是幼儿园的重要课程之一。
开学初期我们班孩子们通过讨论，一致决定这学期我们的种植园就以种植萝卜为主，我们也将开启“萝卜大探秘”的班本活动之旅。班本课程实施中通过集体活动、社会活动，亲子活动等形式，以种萝卜、识萝卜、玩萝卜、品萝卜等线索开展，让幼儿认识萝卜，知道了萝卜的作用和功能，喜欢萝卜，爱吃萝卜。
下面就一起去看看我们的精彩活动吧！
种萝卜
带着小锄头，来到我们的种植园，挽起袖子，开干！！！
首先松土，种植前期进行松土可以使植株获得更多的养分。小朋友有模有样的一锄一锄地把泥土翻松。
另一组小朋友负责除草，他们把翻出来的泥土里的一些杂草一根一根地捡出来，这样种子才能更好的吸收营养。
一切准备工作做好，孩子们在夏天种下一颗颗小小的萝卜籽。然后每两三天就会想着来看看萝卜的生长情况。
桐桐和芮芮每次到种植园，都会观察很久。
桐桐：萝卜种子睡着了吗？怎么还没长出来？
芮芮：“萝卜种子没睡着，你仔细看，这里的萝卜发芽了，只是很小很小。”
看着发芽的萝卜，小朋友们高兴极了，时常去地里给萝卜浇水、除草。萝卜在小朋友们的悉心照料下一天一天长高长大。
过几天，再来看，有一个小朋友扒开萝卜叶子，大叫道：“我们看见萝卜啦！”
其他小朋友也纷纷把头埋进叶子里去找。
终于萝卜长出来啦！！！
识萝卜
萝卜已经完全成熟了，争先恐后地从地里探出“萝卜脑袋”，再不拔出来，以后天气越来越冷，萝卜就会烂在地里。于是我们迎来了萝卜大丰收。
萱萱：我发现了一根藏在角落的萝卜。
乐乐：快来帮帮我，我这个萝卜好大啊，都拔不动了？
睿睿：好勒，我来帮你吧！
辰辰：哇，我们这里都是超级大萝卜！
拔完萝卜太开心了，回教室的路上孩子们不约而同地唱起拔萝卜的儿歌，让我们也一起来听一听吧！
看着满身泥土的萝卜，烁烁提议：“我们去给萝卜洗澡吧。”于是大家拿着萝卜来到水槽边，开始洗萝卜啰。
了解萝卜
小朋友们把洗干净的萝卜带回教室，一起走进萝卜世界。萝卜的种类有很多：圆白萝卜、水萝卜、青萝卜、长白萝卜。
圆白萝卜水分足，口感细嫩，用来炒萝卜、腌萝卜条、酱萝卜片，作为佐粥小菜，很适宜。
青萝卜也叫绿皮萝卜，露出土的部分全绿，而埋入土里的部分是白的，味道脆甜型，适合生吃。
长白萝卜，一年四季都可以在超市和菜场里看到的，盛产于山东，萝卜质感脆，肉质细，炒着吃，煮着吃皆可，而最最合适的做法就是炖汤！在南方，特别注重白萝卜炖汤，加排骨，筒骨，龙骨，羊肉，牛肉猜信皆可，这种长白萝卜特别耐久炖，炖得越久，味道越好，酥而不化，或者红烧也是极佳的。
胡萝卜，胡萝卜里含有丰富的胡萝卜素，是维生素A源，是人体不可缺少的一种维生素，可促进生长发育，维持正常视觉，防治夜盲症、干眼病、上呼吸道疾病，又能保证上皮组织细胞的健康，小朋友要多吃胡萝卜哦。
了解了萝卜的种类和萝卜美食，再看看我们自己种的萝卜，我们班一共两种萝卜，红萝卜和白萝卜。小朋友把两种萝卜放桌子上，仔细打量着。
玩萝卜
萝卜是我们生活中最常见的一种蔬菜，也是小朋友们相对了解的一种植物。他们对萝卜充满了兴趣，也在区域活动中动手做起了萝卜手工作品。
给萝卜穿花衣
粘土萝卜
白萝卜太可爱了，白白的，圆圆的，我们一起种萝卜。
香香的胡萝卜
胡萝卜是小兔子最爱的食物，我们来帮助小兔子做胡萝卜吧！
品萝卜
萝卜还可以做很多美食。尤其是白萝卜，俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，指的就是冬季多吃白萝卜。
制作萝卜干
先把萝卜切成厚片。
再把萝卜片切成条。
然后把萝卜条串起来。
把串好的萝卜条晾晒起来。
萝卜干做好啦！
小朋友们把自己种的萝卜带回家，请爸爸妈妈做一道萝卜美食，和他们一起分享劳动的美味。
《纲要》中指出，幼儿的学习内容要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，它营养丰富，品种也丰富，发现幼儿对萝卜感兴趣，我们跟随幼儿的兴趣，和他们一起探讨、研究、学习，同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动，体现趣味性，通过看一看、说一说、动一动、做一做的形式促进幼儿动手能力、语言表达能力等的发展。