教育家陈鹤琴先生曾提出:“大自然、大社会”都是活教材，是知识的主要来源。幼儿种植活动是亲近大自然的一种方式，根据幼儿的身心发展特点，创设种植环境，让幼儿成为种植活动的主人，也是幼儿园的重要课程之一。
开学初期我们班孩子们通过讨论，一致决定这学期我们的种植园就以种植萝卜为主，我们也将开启“萝卜大探秘”的班本活动之旅。班本课程实施中通过集体活动、社会活动，亲子活动等形式，以种萝卜、识萝卜、玩萝卜、品萝卜等线索开展，让幼儿认识萝卜，知道了萝卜的作用和功能，喜欢萝卜，爱吃萝卜。
下面就一起去看看我们的精彩活动吧！
删除
种萝卜
带着小锄头，来到我们的种植园，挽起袖子，开干！！！
首先松土，种植前期进行松土可以使植株获得更多的养分。小朋友有模有样的一锄一锄地把泥土翻松。
删除
另一组小朋友负责除草，他们把翻出来的泥土里的一些杂草一根一根地捡出来，这样种子才能更好的吸收营养。
删除
一切准备工作做好，孩子们在夏天种下一颗颗小小的萝卜籽。然后每两三天就会想着来看看萝卜的生长情况。
桐桐和芮芮每次到种植园，都会观察很久。
桐桐：萝卜种子睡着了吗？怎么还没长出来？
删除
芮芮：“萝卜种子没睡着，你仔细看，这里的萝卜发芽了，只是很小很小。”
删除
看着发芽的萝卜，小朋友们高兴极了，时常去地里给萝卜浇水、除草。萝卜在小朋友们的悉心照料下一天一天长高长大。
删除
过几天，再来看，有一个小朋友扒开萝卜叶子，大叫道：“我们看见萝卜啦！”
其他小朋友也纷纷把头埋进叶子里去找。
删除
终于萝卜长出来啦！！！
删除
删除
识萝卜
萝卜已经完全成熟了，争先恐后地从地里探出“萝卜脑袋”，再不拔出来，以后天气越来越冷，萝卜就会烂在地里。于是我们迎来了萝卜大丰收。
删除
萱萱：我发现了一根藏在角落的萝卜。
乐乐：快来帮帮我，我这个萝卜好大啊，都拔不动了？
睿睿：好勒，我来帮你吧！
辰辰：哇，我们这里都是超级大萝卜！
删除
删除
删除
删除
拔完萝卜太开心了，回教室的路上孩子们不约而同地唱起拔萝卜的儿歌，让我们也一起来听一听吧！
看着满身泥土的萝卜，烁烁提议：“我们去给萝卜洗澡吧。”于是大家拿着萝卜来到水槽边，开始洗萝卜啰。
删除
删除
删除
删除
删除
了解萝卜
小朋友们把洗干净的萝卜带回教室，一起走进萝卜世界。萝卜的种类有很多：圆白萝卜、水萝卜、青萝卜、长白萝卜。
圆白萝卜水分足，口感细嫩，用来炒萝卜、腌萝卜条、酱萝卜片，作为佐粥小菜，很适宜。
删除
青萝卜也叫绿皮萝卜，露出土的部分全绿，而埋入土里的部分是白的，味道脆甜型，适合生吃。
删除
长白萝卜，一年四季都可以在超市和菜场里看到的，盛产于山东，萝卜质感脆，肉质细，炒着吃，煮着吃皆可，而最最合适的做法就是炖汤！在南方，特别注重白萝卜炖汤，加排骨，筒骨，龙骨，羊肉，牛肉猜信皆可，这种长白萝卜特别耐久炖，炖得越久，味道越好，酥而不化，或者红烧也是极佳的。
删除
胡萝卜，胡萝卜里含有丰富的胡萝卜素，是维生素A源，是人体不可缺少的一种维生素，可促进生长发育，维持正常视觉，防治夜盲症、干眼病、上呼吸道疾病，又能保证上皮组织细胞的健康，小朋友要多吃胡萝卜哦。
删除
了解了萝卜的种类和萝卜美食，再看看我们自己种的萝卜，我们班一共两种萝卜，红萝卜和白萝卜。小朋友把两种萝卜放桌子上，仔细打量着。
删除
删除
删除
玩萝卜
萝卜是我们生活中最常见的一种蔬菜，也是小朋友们相对了解的一种植物。他们对萝卜充满了兴趣，也在区域活动中动手做起了萝卜手工作品。
给萝卜穿花衣
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
粘土萝卜
白萝卜太可爱了，白白的，圆圆的，我们一起种萝卜。
删除
删除
香香的胡萝卜
胡萝卜是小兔子最爱的食物，我们来帮助小兔子做胡萝卜吧！
删除
删除
删除
删除
删除
品萝卜
萝卜还可以做很多美食。尤其是白萝卜，俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，指的就是冬季多吃白萝卜。
删除
制作萝卜干
先把萝卜切成厚片。
删除
再把萝卜片切成条。
删除
删除
然后把萝卜条串起来。
删除
删除
删除
把串好的萝卜条晾晒起来。
删除
萝卜干做好啦！
删除
小朋友们把自己种的萝卜带回家，请爸爸妈妈做一道萝卜美食，和他们一起分享劳动的美味。
删除
删除
《纲要》中指出，幼儿的学习内容要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，它营养丰富，品种也丰富，发现幼儿对萝卜感兴趣，我们跟随幼儿的兴趣，和他们一起探讨、研究、学习，同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动，体现趣味性，通过看一看、说一说、动一动、做一做的形式促进幼儿动手能力、语言表达能力等的发展。