为促进我校科学课堂教学，引领我校教师专业成长，在县教育局和校领导的关心与支持下，科学订单式服务于12月20日走进鲁公小学。
本次活动议程如下：
1、名师课堂
2、名师点评
3、专题报告
4、题型分析
5、研讨交流
6、总结展望
01
名师课堂
活动第一阶段，李云老师走上讲台，精彩讲授《春夏秋冬》。
李云老师课前准备充分，打开百宝箱中仿佛走进四季田野，人类与动植物的四季变化仿似近在眼前，让孩子眼中一亮，在强烈的好奇心驱使下，跟随李老师系统探究春夏秋冬四季，让孩子们在自主观察及动手分类中感知科学知识，感受科学魅力。
一根细细的火柴能激荡出什么样的火花？吴雪主任来告诉我们，从如何点燃一根火柴开始，仿似打开了孩子们的好奇之心，而蜡烛的熄灭更是引发了孩子们强烈的探究欲望，一堂精彩纷呈的《空气的成分》课堂就此拉开帷幕。
课堂中，吴雪主任始终以微笑的面容拉近与孩子们的距离，一场精彩的魔术引发学生思考“为什么把纸塞进集气瓶但不会湿？”，由此引导学生提出猜想、设计验证方案、动手操作，最终得出结论，孩子们恍然大悟：原来蜡烛燃烧的是部分空气，空气是由多种气体混合而成，一部分支持燃烧，另一部分不支持燃烧。
整堂课中，吴雪主任始终以学生为主体，引导学生自主探究，可谓精彩纷呈。
02
名师点评
任庆叶主任对李云老师的《春夏秋冬》进行点评，让我们知道，一节好的科学课堂我们要紧扣课标，找准出发点和落脚点。
在任主任朴实无华的语言中，告诉我们要想上好一节科学课就要多思考、从整个单元出发，让老师们收获满满。
03
专题报告
胡春华主任为鲁公小学全体科学老师作“如何教好科学课”的报告。
在报告中，胡主任以自身经验为出发点，讲授自己在平常授课中的小技巧，为老师们指明了科学课堂中的教学方向，并予以指导。
04
题型分析
考试题型一直是各位老师们关注的重点，胡主任对知识点的把握与分析，及考题的分析精准到位，为老师们解了燃眉之急。
05
研讨交流
对老师们在课堂中的问题，费县小学教研室胡主任给出妙招：
1、将实验课作为一种奖励，让学生抢着去学科学这门科目。
2、对于手中的学习资料要切实利用好，带领学生一起做简答题和实验题，共同探究。
3、每次上课前要先复习上节课所学的知识。
4、科学与数学相关联，二者融会贯通，将科学的观察与探究应用于数学当中，或可有意想不到的收获。
06
总结展望
活动最后阶段，刘芳校长对县教研室的领导表示了感谢，同时也对鲁公小学的老师们提出了更高的要求，希望老师们能够笔耕不辍。
在本次活动中让鲁公小学的老师们更加深入的了解科学这门科目，以便更好的提升鲁公小学整体科学水平。
我们要利用好县教研室给我们提供的机会，将科学课上好上出实效，将学到的知识应用到自己的课堂。
结束语
教育不止春暖，且有花开。本次订单式服务不止有精彩的课堂更有真材实料的传授，切实拓宽了老师们的眼界，传递了全新的教育理念和先进的教学方法。
教学之路任重道远，让我们一起努力，不负教育使命。