“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。探索高效课堂，促进教师的专业成长，为全体教师提供交流成长的机会，是我们怀仁六小开展教研活动的目的。
冬意渐浓，时光清浅，岁月静好，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的冬季，共赴一场诗意教研。
集备聚智，共研生慧，集体备课发挥了双方优势，为教师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。课前，老师们通过集体备课，深入研究教材，交流思想，打磨课件，不断完善细节。
陈美英老师讲了四年级上册21课《古诗三首》的前两首《出塞》和《凉州词》。她以七单元的爱国情怀为主要任务，从读古诗、知作者、解诗题、说诗意、悟诗情五个方面入手，让学生学会了学习古诗的方法，同时感受到诗人王昌龄、王翰的爱国心。
2022年新课标颁布任务群实施，很多老师都有一种“乱花渐欲迷人眼，不知教研如何行”的困境，肖金华老师与郭春玲老师执教的《王戎不取道旁李》，守正创新，继承小学教学优秀传统规律，让学生在听、说、读、写实践活动中培养学生语文素养，同时，把四上第八单元定为大单元教学中的思辨性阅读与表达任务群，通过“读、讲、议”，学习小古文，课件的呈现体现了“教学评”的一致性，真正做到教师教——心中有目标，学生学——心中有标准。
学习单展示
贺峰老师讲授的是《沏茶问题》。让学生通过小组合作的方式，在多种方法中寻找最优的方案，让客人尽快喝上茶。学生在动手操作的过程中，体验了能够在生活中用“优化”的思想解决生活中的问题。
乔彩霞老师和赵彩霞老师的教学中使学生在经历烙饼的具体过程中学会如何合理安排最省时间，从而体会做事情要进行合理的安排。让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最合理的方案，培养学生分析问题的能力。感受运筹思想在日常生活中的广泛应用，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
六位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了六节各具特色、精彩纷呈的课堂。
评课活动中老师们对自己的教学设计和效果进行了评价及反思。
听课老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，参评教师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。
最后，段校长对此次活动进行了总结点评，对集体备课的效果给予肯定。
“学以致用无止境，业精于勤磨匠心”。今后，我们要深入领会新课标的精神，不断更新教育教学理念，研读新课标，落实育人为本的理念，准确把握课程培养学生的核心素养，引导学生参与学科探究活动，在课堂上培养学生质疑问难、自我反思、勇于探索的科学精神。