为进一步深化教学改革，促进教师专业化发展，营造良好的教学研究氛围，2023年10月11日，百亩台小学、全庄小学同课异构活动顺利举行。
一年级语文《ai ei ui》
同课异构展风采教研互动创新篇
周鲲鹏老师在课堂上以学生为主体，通过图文结合、借助儿歌激发学生的学习兴趣；学生在课堂上能主动积极参与活动，课堂气氛融洽，教学目标有效达成，教学效果好。
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陈会老师通过复习a、o、e、i、u、ü这六个老朋友，然后引出复韵母ai、ei、ui，通过循序渐进的学习，来帮助学生理解和记忆知识，通过游戏的方式教会学生标调歌，课堂气氛积极活跃。
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二年级数学《连加、连减、加减混合》
“同课”风采异，“异构”匠心同
邓高峰老师这节课主要是让学生结合现实问题，经历连加、连减、加减混合计算的探索过程，体会算法的多样化，理解计算顺序的道理，并能正确进行计算。引导学生根据情境图去观察材料，发现问题、分析问题、提出问题，从而提高学生用数学的眼光去观察发现和提出有价值的问题。
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张倩倩老师将重点放在计算方法的探究上。创设情境后，引导学生自己提出问题，放手让学生讨论、探究；放手让学生自己去发现问题、自己解答。然后再具体讨论；从而掌握连加、连减、加减混合的计算方法。并让学生说一说每一步计算的算理。适时的引导，循序渐进，进一步培养了学生的问题意识与求异、探究能力，使学生在已学知识的基础上不断探求新知，最终能够运用所学到的数学知识解决生活中的现实问题。
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相聚交流拓思路
凝心聚力明方向
听课教师们对这几节课进行了精彩而中肯的点评，强调作为教师眼里要有学生，了解学生情况，关注全体学生。心中要有教学目标，目标明确，课堂结构清晰。真正做到读懂课标，读懂教材，读懂学生。通过这些课堂点评，让老师们对教学方法和教师角色有了更深入的认识。聚力前行蕴芬芳，教学教研促成长。每一次教研活动都是老师们思想的碰撞，方法的交流。唯有学思并进，方能行稳致远。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次“同课异构”教研活动，教师们对标优秀，共同提升，真正体现了“共教共研共进步，且行且思且成长。”同心、同力、同向、同行，在“双减”政策的背景下，我们的课改脚步将更加坚定，在教学教研的路上，我们携手奋进，砥砺前行！