育人是一门艺术，要引领一个班级步入正轨，引导学生人人向上、向善更是需要老师用智慧和方法。王慧玲老师坚持正心正念，在一个多月时间里带领四班的孩子们努力向上、向善，渐入佳境。从不安分的班级到人人赞扬的集体，在一点一滴中无不体现了王老师的智慧和力量。
以身作则，亲身示范
王老师第一天到班级，就从家里拿了肥皂、消毒纸巾、毛巾、脸盆等。她一走进教室就开始干活，到处擦呀擦：擦柜子、桌子，还擦了空调，图书角和门，甚至连黑板下面的隔板也得一干二净。当时正值学校运动会，学生做他们自己的事，王老师就埋头打扫着卫生。吃完饭后，王老师就开始派任务了。他给每位同学2张消毒纸巾，请同学们负责把自己的“一亩三分地”擦拭干净：从桌面到桌角，从凳面到凳脚。也许是王老师早上以身示范的作用，每一个孩子都认认真真地把自己地方打扫得干干净净，还把整个教室打理得整整齐齐。
鼓励学生，抓住孩子的闪光点
有一次王老师因为车辆停放问题要临时去处理，原本还担心班里的学生不能安静下来，甚至可能会像菜市场一样嘈杂。但是当她回到班里，却发现孩子们安安静静地，一个不落地坐在自己的座位上，有的看书，有的写字，有的就在那儿正坐着。王老师赶紧抓准时机拍下照片给同学们送上表扬。在上上周四班收到了一张报喜单，是表扬四班的同学队列整齐，同学们士气大涨，王老师马上请同学们把掌声送给自己。在那周四班还获得了示范班级，同学们好高兴，班里自发地响起了热烈鼓掌，王老师赶紧夸赞，孩子们个个乐得心花怒放。
认真介绍自己，激发向上的动力
王老师教过许许多多的学生，她把这些哥哥姐姐甚至叔叔阿姨都介绍给了同学们。王老师把自己学生每年为村里献爱心的故事告诉同学们，与人为善的做人道理，也适时地渗入孩子的心里：一个人的能力有大小，但是不管是雄鹰还是家雀，只要我们正心正面保有善良，保持努力，那一定会收获一个非常幸福的人生，一个人越努力越幸运。
王老师隆重地推出了自己的教育理念：我们都应该成为四有文化人。她告诉孩子们不能用文化来做坏事，而应该为社会做贡献。她希望自己所教育到的每一届的学生都能够成为这样的四有文化人——即根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，有为他人着想的善良。
珍爱生命，提高逆商
王老师曾经遇到过一位学生，他在考试没考到90分之后竟然萌发轻生的念想，王老师大为震惊并意识到了事情的严重性，于是马上就寻找相关素材在班级里展开教育。她用曾经的教育事例也教育了现在班里的孩子。她引导孩子们自己悟出轻生的做法是愚蠢和自私的。无论是自己的生命还是同伴的生命都是珍贵的，有了珍惜，同伴相处才会有更多理解和宽容。
头脑风暴，唤醒觉知
班级里不免有冲突事件，这时候王老师把问题抛回给学生，发出灵魂三问，让同学们头脑风暴：为什么要读书?为什么要善良？班集体为什么要弘扬正气，充满正能量？师生共同用自己的见闻由表及里剖析事件，思考努力的方向。
遵守规则，绵柔坚定
一场行与知的风暴就在师生之间生起，学生每一次好的行为都会被王老师夸赞，每一次不当的做法王老师也会掂量。王老师允许学生犯错，但会给学生改正的机会，让他们燃起向上的斗志，每位学生无需与任何人比较，进步和求上的态度就是最好的。树立班级模范，从小到大慢慢影响。
如今，四班蒸蒸日上，未来可期！
王老师把一个个真实的教育故事展示在大家面前。RG联盟的老师们在王老师温柔的言语中如沐春风。好的教育大概就是如此，不骄不躁，教人在无形中就成长了。
文字：徐丽娜
图片：王 娴
审核：叶 茜