为进一步深化新课标精神，深入课堂文化研究，纵深推进“真学课堂 ”，提高教学效率，根据县局以“ 资源共享、优势互补、互相借道、合作共赢 ”的思路，为学校之间搭建一个交流、合作、互助的平台，促进教师专业发展，优化课堂生态，促进学校教育、教学质量的进一步提升。11月10日友谊路小学组织开展了教育共同体暨“扶海启航 168”新教师研修活动。来自友谊路小学教研共同体（友谊路小学、曹埠小学、饮泉小学、孙窑小学）的骨干教师及“扶海启航 168”新教师四十余人共同参与了课堂展示、活动观摩与互动研讨。
同题异构，各美其美
语文学科组由友谊路小学的王叶、饮泉小学的王艳红、孙窑小学的姜蕾三位老师同题异构古诗教学《望天门山》。三位老师都能从大单元导入，精心创设教学情境，设计有梯度的学习任务群，运用多媒体手段融合美术、音乐学科，引领学生在有声有色的课堂氛围中诵读古诗、品味诗意，感悟中华经典文化的魅力，感受祖国山河的壮丽。
交流研讨，成长互鉴
学无止境，研无止境。研磨互动，才能让教学活动更有“嚼劲”，让成长更有“味道”。课堂展示后，各学科的老师们围绕“聚焦核心素养，构建学科融合育人新样态’”这一主题分组进行了研讨交流。研讨过程中，老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，各抒己见、热烈讨论。既肯定了献课老师在备课中的亮点，又提出课堂实施的建议。
本次共同体活动，为老师们提供了业务切磋、相互学习、自我提升的平台，青年教师也将此为契机，切实提高自身业务水平和综合素质，不断推动教学自我反思，实现研讨、分享、共同提高和共同发展的目的。