教育家陈鹤琴认为大自然、大社会都是活教材，大自然、大社会是知识的主要来源。幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式，根据幼儿特点创设种植环境，让幼儿成为种植活动的主人，幼儿亲历种植活动，能让幼儿了解常见农作物的生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐种植园地成为孩子获得主体发展的乐园。为了帮助孩子亲近自然，关注周围环境，我们石人乡中心幼儿园在园内开辟了“快乐成长”种植园地。
这片种植园将是孩子们直观的感受劳动辛劳的地方。快来看看我们中三班的小朋友种菜及收获的过程吧🤗
种菜，我们是认真的，首先要翻新地，小小锄头⛏️我能行💪
播下一颗种子后浇浇水，等待它的破土而出，到最后收成，我们吃到它的果实是多么美好的事✌️✌️
来瞧瞧👀……1⃣️个🈷️以后我们菜园的变化，看我们给菜浇浇水、除除草的动作也是像模像样哦！😀
亲眼见证菜种的成长过程👀
哈哈……小萝卜，它似乎是来和我们捉迷藏的，躲起来对着我们偷笑呢。期待小萝卜快快成长！早日和我们见面😆😆😆
哇，小萝卜都长大了，可以摘下了耶，🤗
拔好的萝卜由我们的厨房阿姨👩🍳给我们做成美味的食物……
纯天然，无公害的蔬菜，开吃了🥴
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孩子们通过本次活动体验到了种植的乐趣，体会到了农民伯伯的辛劳，也了解到各种蔬菜的耕种方法，在交流的过程中孩子们还知道了吃饭时候要珍惜粮食，爱惜农民伯伯的劳动成果，可谓受益匪浅。"播种希望 收获快乐 体验乐趣"这才是种植活动的意义。