为进一步推进义务教育课程方案和科学课程标准（2022版）的贯彻实施，继续探索学科核心素养在课时教学目标中的细化和落实，发挥名师工作室的引领作用，2023年12月20日在临沂玉龙湾小学举办兰山区小学科学颜世萍名师工作室“核心素养导向下的思维课堂”教学研究活动。兰山区教研室科学教研主任纪春霞、颜世萍携工作室成员、临沂玉龙湾小学校长赵金涛和业务校长王君艳参与活动。
南京路小学贾婧慧老师执教的《斜面》，从一块木板入手，轻松的引导学生理解斜面，进而带领学生通过实验体会在斜面高度相同时，斜面的长短是不是影响斜面省力的因素，或在斜面长度相同时，斜面的高矮是不是影响斜面省力的因素。整个教学设计环环相扣，难度层层递进。
枣园小学庄申泉老师执教的《空气占据空间吗》，以游戏的形式带领学生开启了本节课的探究活动，“你会倒水吗”、“杯子中的纸会变湿吗”、“听话的乒乓球”、“吹气球比赛”，好玩的游戏一个接一个，让学生在玩中学，同时又收获了许多的科学知识。
六中太原路小学王洪娟老师执教的《沙漏》，教学设计思路清晰，从认识沙漏、制作沙漏，到测试沙漏，最终的改进沙漏，环环相扣，衔接紧密。学生在动手操作的过程中不仅知道了沙漏是一种计时工具，还学到了很多科学知识。
九中西安路小学赵艳雨老师执教的《生物的启示》，以“吹不倒的大葱”小游戏导入，轻松吸引了学生的注意力，从而顺利引出圆筒结构这个概念，让学生自主设计实验探究有关圆筒结构的性能，同时带领学生共同帮助有疑问的小组解决了他们的困惑。
课例结束后，颜世萍老师进行了点评。颜老师清晰精准、高屋建瓴地发现每位老师每节课出现的问题，一点一点为我们大家仔细剖析，不放过任何一个细节。颜老师不仅关注老师对本节课的教学设计，更是关注学生们一字一句的回答，以及实验过程中的具体操作细节。颜老师在对四位老师提出建议的同时，也给我们台下的老师作出了指导，希望我们在平时的常态课中做到研透课标，教材，了解学情。
“教无止境，研无止境“，今日寒风虽冷，但老师们参与教研活动的心是火热的。相信通过本次教研活动，为每位老师的课堂添砖加瓦，共筑美好教学大厦。