"赠人玫瑰，手有余香"是一句古老的谚语，它教会我们在帮助别人的同时，也能给予自己快乐的道理。而《米格爷爷的鞋匠铺》这个故事亦是如此，读它时如捧玫瑰满手芬芳，读完后又像喝下了一碗香喷喷的热汤，暖意久久融在心中。这样暖心的故事非常适合幼儿。播下一粒种子，能收获一座花园，不要吝啬对需要帮助的人伸出你小小的手，而拥有一颗感恩的心，快乐就会永远跟你常相伴。
初读绘本
一年一度的戏剧课程拉开帷幕啦！🎉本学期我们中班小朋友的戏剧游戏课程是《米格爷爷的鞋匠铺》🧙🏻♂️，与小班相比，中班的戏剧表演无疑在难度上有了提高，但这丝毫抵挡不住小朋友们对戏剧表演的兴趣🤗。
绘本欣赏
欣赏故事内容，了解故事情节和人物特点😋，过程中孩子对故事特别感兴趣。
回忆篇
什么是戏剧？你心目中的戏剧是什么样子的形式？你对戏剧的理解？
小朋友了解戏剧的种类、欣赏戏剧，讨论自己的见解。
绘本讨论
经过讨论、小朋友了解故事角色。知道不吝啬对需要帮助的人伸出小小的手，拥有一颗感恩的心，快乐就会常相伴。
鞋匠铺里的秘密
老师:鞋匠铺里有什么？
卉卉:有各种各样的鞋子👟
果果:有剪刀✂️、各类做鞋用的工具🛠️
赫源:我觉得要有钱💰
元宝:有做鞋子用的布料
鞋匠铺初体验
故事中鞋匠铺的秘密可真多，我们想在咱们班开个鞋匠铺！
我们开鞋匠铺可以专门用来卖鞋子👟，我有许多小鞋子，可以带些小鞋子👟来！
我们也可以学习米格爷爷为没钱买鞋的人免费做鞋子👟，不要钱！
隔天、孩子们纷纷带来了自己小时候的鞋子！
专心打造班级鞋匠铺，孩子们分工明确，有的剪鞋底、有的剪布条，有的装饰鞋子👟，个个积极认真！
孩子们将设计好的鞋子，投放在鞋匠铺里。
📣在小朋友的努力下，中三班鞋匠铺开张喽！！全场5折📰😋
孩子们在鞋匠铺里大声吆喝，各显身手，学着米格爷爷的动作、神态、语言，真是可爱极了！
拓展篇
鞋子的演变
小朋友在老师的带领下，了解鞋子的发展史以及鞋子的演变过程
现代鞋VS古代鞋（你喜欢哪一个？）
鞋子最早是人类想要适应恶劣的自然环境，他们想办法抵御外界的各种伤害，他们要保护身体，他们会就地取材，用手边的大块树皮或树叶，甚至是将野草垫于脚下，鞋子就是这样产生的。人开始穿一种动物皮做的鞋，最早的皮鞋就是这样产生的，是用几块皮革和皮绳直接包裹脚上，原始鞋不分左右脚。
鞋子👟的秘密
我们和孩子们一起探秘各种各样鞋子🥾的作用和用途！
- 鞋子，每天被我们穿在脚上，时尚人士将它看成是从头到脚最不可缺少的服装配件。
- 农民伯伯将它视作每日出行的基本要素。
- 然而即便它对人们的生活如此重要，我们却会忽略一些与它有关的有趣故事。
- 也常常忘了去体会蕴藏其中的人类智慧和文化。可以说，鞋的起源与发展，正是人类社会文明进化与演变的最好见证。
讨论：穿鞋子需要分场合吗？如何选择合适自己的鞋子👟？
冬季天气特别冷，我们应该穿棉鞋，可以保暖！
夏天温度特别高，穿凉鞋可以散热！
运动的时候适合穿运动鞋，不会摔倒
知识小结：了解鞋子的种类及用途（棉鞋-保暖，凉鞋-散热，雨鞋-挡雨，运动鞋-跑步）
了解穿鞋技巧（按照天气和季节、环境的变化穿合适适宜的鞋子）
实践:实地参观鞋匠铺
孩子们参观鞋匠铺，近距离观察鞋匠的工作流程和制鞋技巧，了解修鞋做鞋工具。
我的参观分享↓
做鞋工具知多少
戏剧创作
熟悉故事
随着故事的讲述，小朋友们一下子就陷入故事的氛围中去，于是小朋友集思广益，合作完成了《米格爷爷的鞋匠铺》剧本。
孩子们通过一天一天的积累和学习，对米格爷爷鞋匠铺有了强烈的表演欲望。在熟悉了剧本以后，对故事情节和台词都有了充分地了解。
每个角色表演人数有限，那怎么办呢？孩子们纷纷表示要参加心仪演员的竞选，孩子们开始了同一个角色的竞选，开始根据音乐和台词，自己发挥想象开始自己的表演。
角色竞选
想要演到自己心仪的角色可不是那么容易的，快来看看小朋友们的角色竞选吧！
我们进行了一场“角色大探秘”😎，小侦探们寻找出了故事里的各种角色，真是太有趣了～🎊
回顾戏剧游戏→和小朋友们一起回忆戏剧表演的重要组成部分，角色🎭、道具👢、音乐🎵、背景🌠、舞蹈💃🏻……
请期待我们的《米格爷爷鞋匠铺》表演吧～🥰🥰
年终大戏
表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动，在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往，并获得快乐体验。
孩子的成长
在《米格爷爷鞋匠铺》戏剧课程学习推进中，我们看到了每个孩子的成长与进步。在这个过程中，孩子们不仅感受到米格爷爷的善良淳朴，以及人物角色之间的关系。“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”这句古老的谚语也被孩子们所了解，孩子们知道了我们在帮助别人的同时，也能给予自己快乐的道理。
老师的话
我们为幼儿创造了在戏剧的“台前幕后”扮演多种角色的条件，幼儿可以作为演员、剧作家、舞美师、导演去获得应有的体验，从而在体验中成长。
凡是幼儿能够自己做的事情，
我们创造条件让幼儿去做！
凡是幼儿应该获得的体验，
我们创造条件让幼儿去体验！