2023年12月20日，南宁市武鸣区两江镇两江小学开展乡村小学“草根大讲堂”之“草堂论剑”校本教研暨送教下乡活动。
活动伊始，我们观看了由南宁市天桃实验学校谢媛媛老师执教的五年级上册《桂花雨》（第二课时）录课视频。本节课将语文要素融入到语文教学，通关创设情境，聚焦字词，拓展阅读，搭建支架的教学策略，丰富学生的情感体验，让学生品味语言魅力，感悟思乡之情，并落实语言文字训练。
接着，我们继续观看南宁市天桃实验学校五年级教研组何佳欣、李欣芸、农馥榕老师带来的《阅读感悟文字之美 创意表达妙笔生花》团队展示教研视频。本次团队由明晰教材 依标扣本、精细研磨 共同成长、巧用策略 助推教学三个方面进行展示，探索阅读教学有效策略。
团队展示结束后，我们观看了授课教师谢媛媛老师教学反思视频。谢老师从品析重点词语教学、对“根”的文化挖掘、学生朗读张力几个方面进行反思，提出自身不足以及整改措施。
最后，我们还观看南宁市天桃实验学校李洁萍老师主讲的主题为《做寻情境之美 探教学之境》微型讲座视频。本次讲座以统编教材五年级上册、六年级上册为例，从“文学阅读与创意表达”任务群定位、任务群视角下情境创设要求、任务群视角下单元任务设计路径三个方面进行阐述，强调在平时的教学中要落实“双减”，深入研读课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课上落地生根。
活动的第二个环节，由南宁市武鸣区两江镇两江小学青年教师辩论团队开展以《赏识教育优于挫折教育或挫折教育优于赏识教育》为主题的辩论赛活动。在这场激烈的口舌之争中，我们见证了正方辩手和反方辩手的激情和思维的碰撞。通过这场辩论，我们深入思考了赏识教育与挫折教育的优势，在实际教学中，应将二者有机结合，更好地满足学生多样化的需求，培养出更全面、更有韧性的人才。
通过观摩本次活动，两江学区曾金平辅导员表示本次活动丰富学校校本教研内容，希望今后多开展此类送教活动，有效提升两江学区教育教学水平。
教育局党建股副股长兼教研员危文意对本次活动给予充分的肯定，从“氛围好”、“形式好”、“效果好”三个好展开讲话，为今后教师的教育教学指明方向。
活动结束后，覃凤玲副校长组织《乡村小学“草根大讲堂”校本教研模式的研究》课题组全体成员召开课题后期工作布置会。会议从团队需要准备的材料、每次活动需要的材料、个人需要准备的材料三个方面进行工作布置，并提出下一步研究措施。
本次活动为乡村教师提供一个学习的平台，一系列送教视频为我们今后的校本教研提供了模板。两江小学青年教师团队的精彩辩论，更好地展示乡村教师的风采。一路成长，一路修行，相信我们两江学区语文人会拨开云雾见月明。
图：黎艳吉
编辑：黄凡娉
审核：王芳