为了进一步激发我校学生英语学习的兴趣，营造浓郁的英语学习氛围，我校于12月份举办三至六年级学生英语课本剧表演展示活动，并评选出各年级优胜表演奖。
三年级
三年级同学们选择课本中的talk，他们利用精心制作的道具，邀请家人加入，实景多角色等多种方式呈现表演形式，生动活泼地将课本语言表演出来。同学们不仅创编了课本内容，还引用了课外故事，让英语学习走进自己的生活。此活动激发了学生学习的兴趣，同时激发学生教家长的成就感，使他们更爱英语。
四年级
四年级的课本剧表演内容选自课文，表演形式多样：有亲子表演、读写绘、模拟场景、实物道具和同学合作的表演等；学生们利用多种多样的形式，提高了语言表达能力，加强了对文本内容的识记。此活动为学生搭建展示风采的平台，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让学生们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。
五年级
五年级的同学们，选择了自己喜爱的课本内容，利用精心制作的小道具，生动活泼地将课本语言表演出来。夸张的肢体语言，富有创意的演绎，观者欢乐，演者得益。他们纷纷觉得这样的课本剧真好玩，通过拓展教学空间，让英语学习走进学生生活，充分彰显英语学科本身的实践性、生活性的特点，使英语学习获得生机与活力。
六年级
六年级自创英语视频内容选自本册let's talk课文或read课文。同学们通过编程动画配音、自制玩偶表演、实景多角色表演等多种呈现形式，真实再现课文内容。不仅如此，同学们还会加上自己对课文的理解，利用学过的句型对课文进行创编，锻炼英语语言能力的同时，活跃思维，核心素养大大提升。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
我校通过这次英语课本剧表演展示活动，激发了学生的积极学习情感，启迪了同学们的才智和灵性，展示了同学们的才艺和特长。
学生们在英语表演中愉快的合作、一点一滴的发展和进步，不仅记载了学生成长的足迹，同时展现了我校学生“学英语 说英语”的能力，朝气蓬勃的精神风貌。