书是桥梁，让人思接千里。
书是翅膀，让人心游万仞。
阅读，让生长更有力量。
让我们一起，做一个幸福的读书人。
根据“快乐读书吧”的学习要求，我们五1班开启了“共读一本书”活动之《中国民间故事》的阅读活动。
中国民间故事最早起源于劳动人民的口头创作、口口流传，后来经过文人不断修改、加工而成。民间故事并不一定是真人真事，它是流传于民间的故事传说。在阶级对立的社会中，处于社会底层的劳动人民，深受残酷的剥削和压迫，有着强烈的爱和恨。他们创作了一个个传说故事，以表达自己的愿望、要求和理想，反映自己的思想、感情和意志。
每个故事中，都有形象鲜明的主人公，如有美丽善良的长发妹，有对待爱情忠贞不渝的望夫石，有聪明智慧的仓颉等等。许多优秀的故事，不仅充分展示了劳动人民的生活情景，还给社会历史留下了一幅又一幅真实而生动的画卷。
梳理主要情节
“阅读记录册”的使用，促进了孩子们的有效阅读。
“阅读记录单”的展出，激发了孩子们的读书热情，锻炼了他们的动手能力、创新能力、收集信息和处理信息的能力，展示了同学们的广阔视野，见证了他们的阅读成长！
绘制连环画
共同绘制连环画《牛郎织女》
孩子们以独特的视角和细致的观察，将故事的主要情节梳理得清清楚楚，将画面景物安排得井井有条，将主要内容概括得恰到好处。他们用画笔绘制的连环画，生动形象地展现了故事中的人物和情节。
传讲民间故事
同学们经过精心准备，个个精神饱满，信心十足，表现得落落大方。在讲述故事的过程中，孩子们还运用阅读策略和创造性复述故事的方法，对故事进行了创造性地改编，让传统故事焕发出了新的生命力。
写下读后感悟
“最是书香能致远”，浓浓的书香洋溢在班级每个角落，也萦绕在每个人身边。民间故事读书活动在孩子们心中播下了“读好书，好读书”的种子。在传承弘扬优秀民族文化，坚定文化自信的新时代背景下，让我们继续用民间故事滋养孩子的美好童年，让真善美浸润着孩子们的心灵。