冬日暖阳微醺，恰是教研兴浓。为了提高教育教学质量，做好语文学科有效课堂研究，12月19日下午，由隽水小学牵头，五里镇，马港镇的五年级语文组教师们，齐聚一堂，开展语文联片教研活动。本次教研环节按照听课，评课，活动总结三大环节进行。
第一环节：老师们齐聚隽水小学五（5)班教室，聆听隽水小学五年级的胡阳老师执教巴金先生脍炙人口的散文一《鸟的天堂》。
1、游戏导入，激发学生兴趣
胡老师通过游戏导入，以局部、整体切入，抓住语文单元导读，静态描写和动态描写的写作要素，进入课文《鸟的天堂》，通过复习，梳理文章内容，巴金先生和他的朋友，两次到鸟的天堂时，所看到的不同景象，第一次：榕树——枝繁叶茂，第二次——群鸟纷飞，从而赞叹“那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！”
2、抓段落，谈感悟。
胡老师，环节紧凑，重难点突出，课堂中，紧紧围绕“静态描写”和“动态描写”进行展开。在学习课文7-8自然段时，学生在读中回顾作者描写榕树的方法，胡老师用优美的语言渗透榕树的静态美。由读“大榕树”到读“鸟”，画面由静转动，通过圈关键词、感悟、交流..….学生从鸟儿的数量、品种、大小、颜色、姿态等来体会它们热闹、自由、欢乐的动态美。充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，一静一动，相互映衬。师生对读，建立关联，感受动与静的和谐美。
3、感悟寓意，升华主题
胡老师通过学有所获，学有所悟，让学生自己去感悟交流.让学生充分感受"树"和"鸟"互相依存的融洽关系,感悟大自然中无处不在的整体和谐性,使学生实现了一次人文精神的升华。课堂上，及时巩固，进行动静结合的小练笔，让学生扎扎实实学有所用。
第二环节:黎露组长组织各听课老师在五年级语文办公室就胡阳老师所执教的《鸟的天堂》进行了评课。
首先，胡阳老师对整堂课进行了说课及浅谈教学反思，他对于教材及课程的分析有独到见解。
马港镇小陈平老师发表了如下见解：“胡老师今天这堂课《鸟的天堂》课前准备充分，课件精美，板书新颖，重难点突出。作为青年教师，潜心教研，扎根教学，是一位优秀的青年教师。
五里镇小易印老师做了如下见解：“胡老师导入新颖，由图激趣，引入课题，以学生为主体，关注学生的体会感悟，结尾升华主题。
隽水小学胡丹老师做了如下见解：“胡老师课堂趣味浓，学生参与性高，教师擅长引导，教态从容，抓住了本单元语文要素“动态描写”和“静态描写”。教学层层深入，符合学生认知规律。
老师们各抒己见，踊跃发言。肯定了胡阳老师教学付出和对课堂的节奏把控。唯一需要改进的是朗读太少，学生朗读的时间不够。
第三环节：联片教研活动总结
1、“教”以潜心“，研”途馨香
李主任发言：时光清浅，辗转流年，短暂的学期转瞬即逝。一学期的联片教研活动伴随着新年脚步的靠近,接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”。屏幕上滚动的一张张照片，凝聚着老师们课堂上的辛勤付出，在全体老师们兢兢业业的工作中，涌现出了一批优秀的教师们。
2、“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远
万校长对优秀教师进行颁奖，并对全体教师们寄语，时光知味，岁月沉香。伏案忙碌不知学期将尽，回首窗外萧瑟方觉冬日已深。希望老师们砥砺研思勤深耕，致知力行重实践，千锤百炼丰底蕴，潜心研思，积累沉淀。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。联片教研活动的开展，不仅为教师搭建了锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了提升，营造了良好的教学研究氛围，有效促进了教育教学水平的提升。