同台竞技展风采，切磋教艺促成长———小溪塔二小第八届信息化“素养+智慧”综合学科课堂教学竞赛暨教联体联教联研活动

　　舒月琴老师执教的《空气占据空间吗》通过创设游戏情境，开启科学问题的探究之路。在探究过程中，落实方法指导，重视学生科学思维和探究实践能力的培养。拓展环节教师采用喷壶作为拓展对象，将科学知识与生活无缝街接，让学生充分感知科学知识与生活的紧密联系。教师以双师课堂的形式开展了教学，熟练使用平台资源和各种信息技术，为本节课重难点的突破和教学目标的达成提供了强有力的支撑。

周鑫怡老师执教的《呼吸道传染病的预防》，将人工智能与课堂进行结合，让学生能一直关注在课堂上，体验互联网技术人工智能获取知识的便捷性。课程中围绕呼吸道传染病的相关知识和有效预防方法进行教学，从人体生理结构、病毒感染方式、危害及预防方式都进行了阐述。这是一堂实用的技能课，也是一堂思想的教育课。

　　蒋自军老师执教的《用好法律维护权利》做到了以生为本，尊重学生的主体性。六年级的学生年龄小，自我保护意识较淡薄，蒋老师通过有效的教学，引导学生在维护自身权利的同时，让他们学会运用各种法律保护自己，维护自己正当的权益。同时，也让学生进一步了解法律对于未成年人的保护。本节课蒋老师借助国家智慧中小学平台，将信息技术与教学有机融合，在教学环节中运用了国家智慧中小学中的课堂任务单进行练习设计，真正实现了双师课堂。

兰萌雨老师执教的《漂亮的铅笔头》，首先通过展示出美丽的板书，激发学生的学习兴趣，并且有创设出学生喜爱的教学情境，一个故事贯穿本课始终。其次，兰老师在教学新授是循循善诱，让学生学起来毫不费力，发挥了学生的自主能动性，且教学环节紧凑合理把握重点。在整个教学过程中，兰老师给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习。

辛玥琪老师执教的《外婆的澎湖湾》，通过对歌曲加入律动，使学生放松身心、提高身体协调性、增强团队合作意识；课中辛老师把自己的专业技能很好的融入到音乐教学中，同时运用多种信息化让学生对歌曲的感触更加深刻；运用器乐进课堂，加入打击乐器使学生更能感受音乐的节奏和节拍；最后分器乐组、歌唱组、声势律动组为音乐增添光彩。

　　在评课环节中，三斗坪小学李昌文老师、三峡小学熊熠老师，仓屋榜小学周林巍老师、吴巧玲老师还通过钉钉会议的方式，分别就所听的课进行了点评，让老师们受益匪浅，收获颇丰。