为继续推动奎文区中华优秀传统文化进校园“三名”（名师、名课、名堂）工程的实施，深化“孔子学堂”高质量建设，12月19日上午，奎文区优秀传统文化调研工作组走进奎文区潍州路小学，对学校“孔子学堂”创建工作、中华优秀传统文化读本使用情况、“三名”（名师、名课、名堂）工程开展情况进行调研指导。
工作汇报
首先，由副校长张淑霞作了题为《好好学习 天天向上》的工作汇报，从学堂建设、名师队伍、名课引领、特色活动、读本使用情况等方面介绍了学校“孔子学堂”建设和中华优秀传统文化进校园“三名”工程实施情况。
品牌特色
基于对传统文化育人价值独特而又深刻的见解，学校明确育人品牌，深入落实并展示了学校的传统文化教育特色。
“习”的古字形像极了一只小鸟在日光下展翅飞翔，所以，“习”字有鸟在日光下练习飞行的意思，引申为“练习、学习”之意。由此看来， 《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”其实另有深意！原来，孔夫子强调的是在学到新事物后，我们要不断地练习、实践。
从理论到实践，知行合一，奎文区潍州路小学稳抓孔子思想内涵，践行新课标精神，明确了“阳光教育 实践育人”办学品牌，指引学生“好好学习 天天向上”，助推学校内涵发展，指引学生向上生长。
学校践行“实践育人”品牌，发挥“实践育人”能量。学生在学习实践和动手实践中，用自己的双手创造着传统文化的印记，将整个学校构建成内涵深厚的传统文化体验场，实现全环境育人。老师在教学实践和教研实践中，打造传统文化名课，培养传统文化名师。同时，师生在丰富的传统文化活动中，也践行着一个个传统文化的育人故事，将传统文化浸润到学生学习和生活的方方面面……
点评指导
随后，中华优秀传统文化专班进行点评，充分肯定学校对传统文化进校园价值的深刻理解，认可学校当前的传统文化进校园的实施路径和工作效果，并对学校的未来发展提出宝贵建议，力求挖掘丰厚的历史文化，发挥百年老校的独特魅力。
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”那么，教育是什么？教育应该是怎样的呢？教育就是过去和未来在当下的链接，奎文区潍州路小学将继续在实践中探索，在探索中创新，围绕孔子学堂建设，扎实开展名师、名课、名堂活动，将传统文化与未来学生发展相结合，引导每一个孩子把握好今天，把握好当下，引导师生过好当下有质量的教育生活，真正做到好好学习，天天向上。这种教育就是人民满意的教育。
文字：孟令君
图片：孟令君
审核：张淑霞
编辑：刘威