余秋雨先生曾说过：“路就是书”，而研学就是路和书的完美结合。
12月7日，衡山县东湖镇中心完小、马迹完小两校共同开启了“探寻文化魅力”的研学实践活动。本次研学活动旨在通过集体出行的方式让学生走出校园，走出课堂，在实践中体验，在体验中收获，在收获中成长，在成长中蜕变。
我们整装待发，踏上今天的研学之旅，美好的一天即将开始！
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我们出发喽！
同学们到达中国印山研学实践基地，换上汉服，拿上竹简，准备进行拜师礼。
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偌大的印山广场，师生们精神抖擞，满怀虔诚，开始“拜师敬贤”。着儒服，正衣冠，诵《三字经》，焚香，击鼓，拜孔子，拜老师，师生互拜。
孩子们懂得了互帮互助，互敬互爱。学会了左手贴着右手，举至眼睛前方，再弯腰鞠躬的古人礼节。而击鼓三通，则是铭记在心先贤的清廉品质，继承知书达礼的优秀传统。
“君子之争”环节，暨“投壶”游戏。孩子们排成队，选取几支箭，依次投掷壶中，相互竞争，以掷箭多者为胜。
别小看“投壶”，在适当的距离，准确无误地投进壶中，不在壶口周边弹射出来，不偏离“壶口”正常轨道，很有挑战性哦。
失败了，从头再来，不沮丧，一次次总结，愈来愈准。莘莘学子的心性得到磨练，手眼的协调力、专注力、自制力渐渐增强，欢声笑语不断，终于体会到成功的乐趣。
“篆刻菁华”课堂，同学们认真倾听，试着独立操作，一笔一划，陶醉其中，凝心聚力，纷纷尝试。
“佳作”不断，一个个兴高采烈。甚至，不少同学大呼“篆刻艺术”的奇妙，立志做一个篆刻大师。
在印山，孩子们融入篆刻的艺术殿堂。一块块石头上的汉字，从不同时代款款走来，展现惊人的艺术魅力，让人眼前一亮，久久难忘。
孩子们兴高采烈地跟随导师游览印山， 听她细心讲解石刻印章的典故由来，现场还进行了问答互动，他们在观山游走中，便深刻领会了中华印章艺术的丰富底蕴。
在财神洞，气温适当，胜过空调，十分舒适。钟乳石鬼斧神工，巧夺天工，啧啧称奇。导师及时科普溶洞的历史背景、喀斯特地貌特征，激起孩子们的学习热情和探索兴趣。
一天的研学即将结束，同学们意犹未尽，乐而忘返，收获满满。
他们拥抱了常宁风景名胜区的神奇与美丽，开拓了丰富的人文知识和传统文化，又提升了自理能力、创新能力，明白了“读万卷书，行万里路”的道理。
最好的课堂在路上！每一次出发，都是成长。我们不定义成长，我们只守护这一颗颗梦想的种子，用爱和专业去陪伴，带他们去行走、去体验、去感悟、去思考，去唤醒他们蓬勃向上的生长力量。