初冬有暖阳，求索在路上。为了进一步提高赣州市市直中学初中数学教师的专业素养，12月20日，在赣州中学成功举办了市直中学初中数学中心教研活动，市直中学全体九年级数学老师、教研组长参与了本次活动。
本次活动得到赣州中学郭文东校长、戴虹副校长，市教科所数学教研员林望春老师的亲切指导。
课例展示
践行新课标，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，赣州中学龙启丹老师为我们做了一次精彩示范。龙老师这堂复习课整体节奏流畅，讲练结合。让学生在精选的例题中逐步深入思考，既夯实基本知识和基本技能，又提升学生思维品质和核心素养。
龙老师将整堂课分为了四个版块：多方法求函数解析式、图像性质之比较大小、联系实际求函数最值问题、几何问题的综合应用。前两个知识模块里，龙老师先带领学生梳理基础知识，再以配套习题对知识点进行巩固。
在第三模块中，龙老师结合生活实际，运用赣南脐橙销售问题，彰显地方特色。
每个环节结束后，龙启丹老师都进行了归纳总结，注重指导学生运用发散思维，做到一题多解，一题多变，努力让学生数学思维得以提升。
评课交流
赣州中学郭文东校长出席活动，并发表重要讲话。首先，郭校长热烈欢迎市教研员林老师和所有兄弟学校的数学老师到来。郭校长希望本校初中数学组在大家的指导下，提升教师专业素养，努力培养数学拔尖创新人才，助力赣州中学教育教学高质量发展。最后，希望市直中学初中数学老师、学校之间更多交流共享，共同进步。
课后，由市直中学初中数学中心教研组长谢应梅老师主持评课环节。市直兄弟中学初中数学教师就听课感受轮流选代表进行了精彩的点评。
赣州中学殷文云：龙老师讲解的非常细致，总结的很全面，特别补充了利用交点式计算销售问题最值的方法，这样减少了运算量。提出了个人建议，变式改为如果是已知y的值，反求x的取值范围，计算结果会有两个，是学生的易错题，值得展开！
赣州一中刘理富：学生在龙老师的课堂得到了积极的思维训练。建议：当只标注点的纵坐标时，应对应到y轴上去。
赣三中唐翠英：选题线索清晰，涉及内容饱满广泛，活动结束后教师用语言归纳润色，会更加完美。
赣州四中罗硕：一题多解起到了很好的画龙点睛，讲的好也让学生要学的好，让很多学生都进行了充分展示。
赣州师大附中龙荃：数形结合，结论性短语讲解清晰。复习得很全面，各个环节环环相扣。
江西师大附中赣江院分校朱文婷：感受到了这节课形的直观和数的精准，整体思路清晰，逻辑严谨。
赣十五中陈月莲：龙老师这节课将课堂还给了学生，由易到难，循序渐进。建议多提升学生总结能力。
市教科所初中数学教研员林望春老师强调：1.要挖掘题目的全部营养，将题目的内涵深入理解，注意变式问题，衔接中考，源于课本母题，进行创新改编。2.建议各位老师，要为学生搭建思维模型，但不能将学生思维局限在模型里。3.教师要注意研究性学习，成为研究性教师，关注学生的发展。
教学、学法指导
市教科所初中数学教研员林望春老师还进行了专题讲座。针对近年全国各地中考、学考中新颖创新试题，做了专题报告。并强调：数学老师要这样去研究，学生做题难住的点在哪里，要通过他的做题问题，来反思几个问题，1.新的课程标准要求，试题编制要有真实情境的应用题，开放题，探究性问题。2.试题编制注意跨学科、立德树人、数学文化等等。要求教师在复习教学中选题要宽泛、视野要开阔， 特别是数学“综合与实践”提升要求带来的新气象!而在多解填空题解答时，可以考虑“舍弃个别局部、保全整体全局”的战略意识,“舍得，舍得”，舍弃局部，得胜全局! 3.培养学生做题思维向高中过渡。
在集体教研中激活了老师们的思维，加强了老师间的交流，促进教师个体的成长和教研组集体发展!赣州市教科所以专业的指导、深入的工作，带领赣州市基础教育，踔厉奋发，勇毅前行，市直中学校正携手共进，努力走在队伍的前列。市直中学初中数学教师将继续努力、团结一致，让市直中学初中数学教育教学更上一层楼!