为加强班主任队伍建设，积极推动校际“手拉手”教育联盟，促进班主任班级管理能力提升，实现教育最优化。12月19日，唐城壹零壹实验小学开展以“初品’世界咖啡’ 赋能智慧教研”为主题的班主任周教研活动。
会议伊始，邓主任首先介绍了“世界咖啡”的研讨规则。“世界咖啡”是一种对话、集体交流的创新型汇谈模式。通过设置多轮制转换，聚焦问题、发表见解，碰撞思维火花，达成彼此共识，创造集体智慧。
参会老师打破年级的限制，分成六个小组，每小组选出一名小组长和记录员。随后，全体老师围绕六个主题：“探索”习惯培养、“赋能”种子成长、“共建”家校合力、“发展”核心素养、“激发”学习兴趣、“活化”教育机制。分组展开多轮讨论。
聚焦主题 形成策略
在交流的过程当中，每一位班主任都积极参与、主动发言，表达自己独特的想法与观点。
集思广益 互访讨论
经过热烈的主题讨论和小组互访，各小组获得了许多新的方法和感悟，在组长的带领下，梳理信息，完善海报内容。
观点阐述 成果汇报
会后，邓主任对本次活动进行了总结，并送给班主任老师们5个班级管理锦囊。
会议尾声，联盟校胡主任给予了高度评价：“这是一次非常有意义的教研尝试，人人贡献个人思维，以问题共谋策略，在碰撞中形成新的智慧。”
“世界咖啡”式的深度教研活动调动了教师的主体地位，让每个声音被听见，让每个视角发生衍生和碰撞，老师们不再是被动的接收和消化信息，而成为主动参与者。相信壹零壹实小班主任队伍定会以满腔热情投入工作，勤修内力，继续把班级管理工作做深、做细，不断提升班级管理水平，不忘立德树人初心，牢记育人育才使命，成为卓然学子们快乐成长的“引路人”。