羡先贤之博大胸襟，畅诗歌之优美情怀!古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅。诵读，为精神打底；读书，为人生奠基！欢迎来到五年级诵读1班！
五年级诵读社团1活动计划
诵读班的第一次活动，同学们美美地欣赏了课文《白鹭》的朗读视频，模仿大家的诵读，有滋有味地朗诵。
《盘古开天地》一个古老的神话故事，神奇而又美丽，孩子们非常感兴趣。
《牛郎织女》的神话故事都读过，但小古文你们见识过吗，瞧，诵读班的孩子正在朗读呢！
清正廉洁的公仪休拒收鱼，想百姓所想，是令人敬佩的宰相。小古文通俗易懂，诵读也水到渠成。
《女娲补天》朗朗上口的小古文，熟悉又动人的故事，诵读班的小学员们跃跃欲试，活动气氛火热。
少壮不努力，老大徒伤悲。耳熟能详的句段，平淡易懂的诗句却藏着恒古不变的哲理，诵读明理别有情趣！
《题秋江独钓图》诗人那份悠闲自得，洒脱随性令人羡慕，孩子们诵读诗歌，从九个“一”中体悟到了诗人的内心世界，在诵读中走进诗人，感知情感。
共工和颛顼的一场争雄之战给人类带来了灾难，幸亏女娲补天救民于水火。这个小古文版神话故事，简短凝炼，诵读班的成员们不仅会读，而且读出了故事的含义。
《赵孝争死》的兄弟情义感动着诵读班的学子们，他们既能用小古文来诵读这个故事，也能译成现代语言来讲这个故事，真棒！
司马光从小就聪明勇敢，像个小大人。《破缸救友》的小古文就讲述了他小时候跟朋友玩耍，急中生智化险为夷的故事。今天诵读班的孩子们读得趣味盎然。
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。简单明了的诗句，诗人的高洁品性令人叹服。
志南的《绝句》画面感极强，意境优美。社团成员们课堂诵读氛围热烈，人人都能熟读成诵。
十个太阳在天上炙烤，各种怪兽作威作福，民不聊生。《后羿射日》的故事深深吸引着诵读班的孩子们。
对对子是民间喜闻乐见的艺术形式，极富民族特色，孩子们边打节奏边诵读，教室里洋溢着欢乐的气氛！
《杞人忧天》出自《列子》，寓意深刻，小古文读起来别有一番滋味。
北人不识菱，却死要面子活受罪，洋相百出，看诵读班的孩子们正在比拼。
听，诵读班的孩子正在读《公仪休拒收鱼》。
兄弟情深，连贼寇都为之感动，请看诵读班的精彩演绎。
读了《患难见知交》，大家都为赵大夫的慧眼识人而折服，也被吴菌次的光明磊落打动。真正是日久见人心，患难见真情。
一饭千金，知恩图报，瞧，孩子们读起来朗朗上口。
《伯牙遇知音》正好是孩子们学过的课文《伯牙鼓琴》的原文，因为熟悉所以亲切，因为表达不同，所以新奇。
诵读1班汇报演出开始啦
优秀学员
社团活动反思：诵读社团1班每周两次活动基本能按计划进行，我的初衷是诵读选读书目《小古文》，要求正确流利有节奏有韵味，不要求会背诵，以免增加学生的课余负担。活动中多数学生能结合小古文后面的注释和翻译大致了解意思，朗读起来也很感兴趣。但由于社团学员良莠不齐，辅导起来也很难做到有的放矢，成效还不够理想。部分学生有畏难情绪，不够自信，不敢大声朗读。在以后的社团工作中还需不断改进，调整方式方法。