研修，是一种姿态
这种相聚，是一场人生的盛宴
行走在追梦的路上
前面的路还很长、很长
向远方行走吧
让我们始终充盈着那份不灭的向往
行走在教研这条大路上
尖草坪区恒大御景湾实验小学校为推进新课标理念在课堂中的实践，有效落实大单元整体教学，提升学生数学核心素养的能力，提高课堂教学质量。2023年12月21日下午，数学学科开展了“学习新课程标准 落实单元整体教学”主题教研活动。
郭嘉琪老师和二（1）班的孩子们一起为全体数学教师呈现了一堂生动活泼的数学课——《认识线段》。
郭嘉琪老师在执教《认识线段》这一课时，以生活中比较常见的毛线为切入点，找到了线段在学生生活当中的原型，拉近了数学与现实生活之间的距离，引导学生用力拉直毛线，并用吸铁石固定在黑板上，使学生在化曲为直当中体验到线段的重要特征（线段是直直的，有2个端点），在初步感知的基础上，学生通过说一说、辨一辨、摸一摸、判一判、找一找、折一折、画一画线段等活动，培养了学生的空间想象能力、动手操作能力以及语言表达能力，同时让学生在实践中感知线段存在于我们的生活中，体验到数学与生活密切相关。
接下来，李帆老师以新课程标准为基准，从核心素养出发，全面阐述本单元说课内容。她围绕目标、学情、教材编排、单元整体教学设计等几个方面具体对《厘米和米》大单元整体设计进行汇报，明确了本单元的知识框架以及本节课的任务驱动和整体核心素养。
成艳斌老师首先对课标的解读进行深入的指导，之后，针对如何依据课标进行单元整体备课进行了具体的指导，并强调在单元备课时要放到对应的领域主题之下，对同一主题的同类课进行整体规划，让学生能够自主迁移，指向能力教学。同时结合今天的课例进行了详细的分析，在问题中引发每位老师的思考，并提出具体的建议。
丁勇明主任讲解了单元目标中的核心素养如何体现，强调核心素养一定要和教学内容对接起来，要有结构意识，并且在设计教学活动时，要真正考虑学生的实际需求，培养学生的抽象思维和解决问题能力。
最后张志钢校长对这节课进行了精彩而又详细的总评，指出要做好大单元备课，课程标准要读准、读深、读透，备课时要把大单元所有内容都提前解读，认真备课。
相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上，我们携手同行。