为了充分发挥“学前教育发展共同体”的示范引领、辐射带动作用。提升科学有效衔接水平水平以及自主游戏开展水平，切实帮助一线教师解决实际教学工作中的困惑。2023年12月5日至16日，肖瑛名园长工作室“诊断＋引领”送教下乡活动——永州市蓝山县顺利开展。全县幼儿园近百名幼儿教师参加。
12月15日上午，蓝山县教育局为肖瑛名园长工作室本次送教活动举办了隆重的开班仪式，仪式由蓝山县教育局总督学黄郑主持，蓝山县教育局党组书记、局长陈贤楚致欢迎辞，肖瑛园长详细介绍了活动主题及内容，永州市教科院学前教育教研员蒋育林等嘉宾出席开班仪式。
聆听专家声音
促进科学幼小衔接
湘潭市教科院学前教育教研员陈丹老师以“儿童为本，系统推进，做好幼小科学衔接”为题作专题分享，她从溯源幼小衔接、浅析《指导意见》、探析落实路径等，结合湘潭地区幼小衔接实践案例及自身经历的幼小衔接教育故事，为大家详细解读幼儿园入学准备教育指导要点及小学入学适应教育指导要点，深度解构幼小衔接生态系统，全面梳理幼小衔接的理论思证与行动逻辑。
入园诊断细指导
12月15日下午，肖瑛名园长工作室专家团队株洲市教育科学研究院邓艳主任、长沙市高新区中心幼儿园龚苗园长、邵阳市大祥区第一幼儿园吴晓翠园长、怀化市新晃县幼儿园杨慧君园长一行四人莅临新圩中心幼儿园进行专业指导，一场诊断、示范、指导、成长的盛宴，奔赴一场最美的邂逅。
在新圩中心幼儿园段敏园长的陪同下，专家团队及周边兄弟园所一行人参观了园所户外活动场地、班级活动室、功能室等。段园长从幼儿园教育理念、基本情况、班级区角环境创设、幼儿早操活动等方面进行了简单的介绍。
座谈会上，段园长代表新圩中心幼儿园的全体教职工对专家组的到来表示热烈欢迎与感谢，并分析了两项重点工作目前开展的情况及工作中存在的不足，提出了现阶段存在的问题与困惑，期待能够得到专家组的指导与建议。
怀化市新晃县幼儿园杨慧君园长为基于两项重点工作开展视角为老师们带来了《韵“侗乡味”在游戏中与孩子共生长》，杨园长带来的主题讲座深入浅出，倾听的老师们纷纷表示在在倾听之前还有很多的疑问，但是杨园长的讲座特别贴切一线教师的生活，许多一直困扰大家的问题都豁然开朗了。
现场的老师们积极好学、发挥勤学好问的精神，珍惜把握与专家面对面交流的机会，向专家团队请教了她们在日常工作及科学有效衔接、自主游戏活动的放手与介入等遇到的困惑。
诊断的最后株洲市教育科学研究院邓艳主任代表专家团队对此次“诊断”进行了反馈。她从园所环境、园务管理、教学教研、卫生保健等方面进行了全面、细致的分析与指导；对我园提出了“环境”“务实”“未来可期”等几个关键词，并针对我园提出的困惑给出了指导性的方法和建议。最后，邓艳主任给我园提出了两点建议：一是除了在自主游戏中要放手幼儿，在一日生活中也应当给予幼儿自主大胆的空间，尝试自主、独立完成任务；二是关注园所环创的实用性，从幼儿的角度出发，真正的关注到幼儿的需要及成长轨迹。通过与专家团队的互动和交流，我们逐渐明晰了未来发展的目标和方向。
现场观摩真体验
在12月16日上午，肖瑛名园长工作室团队株洲市芦淞教育幼稚园的周畅、赖丹丽老师带来了两个优质集体教学活动让老师们可以相互学习。周畅老师的大班科学活动《一分钟有多长》，强化了幼儿的任务意识，有了基础的时间观念和加强时间管理的意识，为顺利过渡到小学生活打好基础。
赖丹丽老师的大班社会活动《课间十分钟》，给大家展示了如何帮助大班幼儿感知与体验小学生活，更好地做好入学准备。
两位老师的执教风采赢得蓝山县观摩教师的广泛好评及示范引领作用。
专题教研促成长
株洲市教育科学研究院邓艳主任从家长、老师和孩子的焦虑根源进行阐述，并以这两个集体教学活动为例，邀请现场教师和送教团队成员一起以现场小组教研的方式，探讨入学准备教育的实践路径。
心有所信，方能远行；
和智者同行，会不同凡响；
与高人为伍，能登上巅峰。
本次肖瑛名园长工作室的专家团队能够莅临我县，对我县的工作进行落地化的指导和帮助，是我县全体教师一次很好的成长学习机会，我们将会把今日之思落到教育实践当中，继续潜心研究、扎实工作，努力提升办园水平，不负各级领导给予我们难得的学习机会，不断充实园所内涵，向着肖瑛名园长工作室专家团队为我们指点的方向奋力前行！