2023年12月20号下午，由湖南大学教育科学研究院副院长给各位教研员老师带来一场关于教育科研的精彩讲座《基于问题改进的教育行动研究》
首先，阳教授从一个牙买加行动研究案例来引入课题：牙买加的一所学校的老师在教学的过程中发现问题：男生在学校学习不成功，很多男生辍学。并且男生学习的兴趣和效果都不如女生。于是邀请了校外的研究者与来自不同学校的教师来一起讨论这个问题，并设计了一个行动方案的研究过程。
老师不断循环研讨方法并进行应用，这样得研究过程就是行动研究。
那我们在日常工作中如何开展行动研究呢？阳教授首先讲授的是行动研究的基础：资料搜集的方法
完成一项科研课题活动的时间比例中资料搜集的时间是研究过程中占较重的比例。信息时代中如何使用网络寻找学术资源？
直接搜索法：通过搜索网站直接输入关键词，优点缺点都是信息量大。
阳教授提出了个思考：请大家思考：如何在网络中搜寻研究报告、硕博士论文（大陆地区、台湾地区、欧美）？
每个地区的研究与硕博士论文都有其特征，通过其特征则可以找到相关论文。
以台湾地区为例：
如何搜索名家专著以及网络图书资源的方法。
无法使用谷歌如何搜索学术文献的方法：
阳教授还提供了一些有用的学术网站，例如Bookzz，sci-hub，各种知名大学图书馆以及著名图书馆官网。
最后阳教授为我们介绍行动研究的操作范式与流程
以“为什么好的教育经验无法推广呢？”这一问题引入了行动研究的概念与特征
行动研究一般设计过程及其注意事项及实施步骤
阳教授以4个生活中的行动研究案例将整节课的概念与知识点贯穿其中，让每位教研员老师理解到了行动研究对于我们工作与生活带来的应用意义。
阳教授在讲座最后给老师们展开了教学改革的行动计划设计的演练
教研员老师们积极的发言与开展思考
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次讲座，有理论高度，又有精彩实例，非常感谢阳教授为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。