音乐是情感的摇篮，音乐课更是传递美的课程。2024年4月10日栾小颜老师执教的《山谷静悄悄》一课，通过美妙的音乐，和同学们一起欣赏了美丽的山谷风景。
《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用很弱的音量,把我们带到了宁静的山谷中,然后节奏紧缩并运用了切分节奏,描绘充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。
兴趣是推动学生学习的强大动力，创设可激发学生兴趣的情境，使学生产生好奇心，在导入环节，栾老师用一只可爱的小白兔引入课题，让同学们体会、感知回声。 接着用连一连的方法，让学生更好地掌握、熟读歌词。
在教唱过程中，栾老师通过创设情境，引导孩子们唱出山谷的幽静和神秘。在学唱环节，从音乐中的点和线入手，通过画出图形谱导入，既活跃了课堂气氛，又让学生形象的感受到点和线，断和连的特点。
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在教唱过程中，栾老师通过创设情境，引导孩子们唱出山谷的幽静和神秘。
歌曲尾声部分和孩子们玩起了回声的游戏，在游戏中，学生复习、巩固了本节课所学重点。
这是一堂成功的音乐课，这堂课体现了新课程的"以音乐审美为核心，以兴趣爱好发展为动力，面向全体学生，注重学生个性发展，重视音乐发现，鼓励音乐创造。" 栾老师采用自主、合作、探究的学习方式，始终以音乐贯穿始终，使用了多种教学手段，积极调动了学生的学习积极性！营造宽松、自由的教学环境，实实在在的把课堂还给学生！
4月11日上午第一节，音体美组教师展开了精彩评课环节！教研公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。本次教研活动，大家都各抒己见，相互交流，颇有收获。
制作人： 陈容茹
审核人： 王 萍
终 审： 李晓雪