劳动教育不同于普通劳动的最关键地方，在于其具有教育性劳动教育既是孩子今后生活的需要，也是孩子未来生存的需要，更是让孩子生命更好发展的需要。劳动教育是培养学生良好劳动习惯和劳动精神的重要途径，也是实现素质教育的重要手段。2023年12月20日，三元区长安小学五年（2）班和五年（3）班的同学在老师的带领下走出课堂，走进自然，在洋溪农耕园的劳动实践过程中出力流汗，锤炼品德，丰富知识，锻炼身体，提高了劳动技能，培养了吃苦耐劳的品质。
前置课程
出发前一周，劳动教师为同学们开设前置课程，详细讲解了农具使用技巧、除草、做畦、浇水、挖红薯等相关知识，并让学生亲自体验，为活动开展做足准备。与此同时，还进行了劳动前安全教育、劳动任务分配与分组分工等准备工作。
安全教育
在洋溪农耕园天地课堂中，同学们有序入座，列阵而待，同学们在潘建强副校长的安排下，进行了分组和分工，在基地工作人员及老师的悉心指导下，同学们初步了解了耕种的基本知识，热火朝天地投入了实践。
整地作畦
学生以小组为单位，给泥土“松骨”、“整形”，探索基本的劳动技能，与大自然亲密接触。学习耕种知识，促进学生养成热爱劳动，勤于实践的优良品质。
体验浇水
在洋溪农耕园，同学们种植的相关知识，在教师的指导下，大家有序领取水壶，认真浇水。
体验挖洋芋
同学们在潘建强副校长的带领下，来到田间地垄，井然有序地学习农具的使用。认真学习后，他们开始挖芋子，装芋子，抬芋子，动作由生疏到熟练，配合逐渐默契，不仅收获劳动的快乐，还在和谐相处中收获真切的情谊。
体验挖红薯
“春种一粒粟，秋收万颗子。”在秋天这个收获的季节，放眼望去，田野间都散发着丰收的气息。学生以小组为单位，进行挖红薯，红薯装篓，搬运等活动，探索基本的劳动技能，与大自然亲密接触。学习耕种知识，促进学生养成热爱劳动，勤于实践的优良品质。
学生感言
历经一上午充实的劳动，同学们踏上返校之路，虽是一身的疲累，但细数行囊，却有沉甸甸的收获。小时候的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”纸上之诗，同学们在今天有了深刻的体悟，在大自然中探寻万物生长的奥秘与生命的真谛。