为进一步落实学生资助政策，切实解决家庭经济困难学生就学问题，减轻贫困学生家庭经济负担，促进教育公平，营造社会各界了解资助、关心资助、支持资助的良好氛围，泰来县第四中学把学生资助工作纳入到学校日常工作的重要内容，加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人。
加强领导机构 抓好责任落实
我校高度重视学生资助工作，成立了学生资助管理工作领导小组，由朱秀祥副校长分管，政教主任、年级组长、班主任协同开展。为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求政教主任通过国家资助平台和教育局提供的各类贫困学生数据确定家庭困难学生名单后，由班主任老师通过调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组。领导小组对资助学生状况进行汇总、审核、认定后将资助名单上报学校。
广泛进行宣传 资助家喻户晓
学校宣传
壹·升旗仪式
升旗仪式是学校宣传的重要方式，通过向全校师生宣传学校的资助政策，包括资助的目的、申请流程、资助标准等。同时，还可以介绍一些成功申请资助的学生的案例，以激励更多的学生积极申请。
贰·广播宣传
校园广播是学校宣传和普及知识的重要途径，通过收集学生们对“资助”的看法和认知，再通过广播的形式向同学们分享，加深学生对“资助”的认识，培养学生们的感恩意识。
班级宣传
在经过学校资助宣传后，通过学校班级宣传资助活动对于学生了解资助政策、鼓励申请资助、促进教育公平以及培养学生的感恩意识都具有重要意义。
家长宣传
为了使老师们深入了解学生家庭情况，及时送去对孩子成长的关怀，提高家长对资助政策的知晓率、促进教育公平以及增强家长与学校之间的联系，老师们通过线上宣传的方式为家长进行详细的资助政策讲解，促使各位家长根据实际情况进行资助申报。
家访送温情，资助暖心间
资助既要有温度，还要有精读，为了使资助政策获得实质上的公正，在确定资助人员后，老师们通过家访的形式深入了解受助学生的家庭情况，通过了解和沟通来判断受助情况是否属实，为长远的发展奠定了良好基础。
响应精准资助 组织师生评审
班级评审
为了体现资助的公平、公正、公开，我校组织班级评审小组对受资助学生进行举手表决。
由班主任负责收集和整理学生的申请材料。这些材料包括家庭经济状况证明、个人陈述等。班级评审小组成员根据这些材料，初步筛选出符合资助条件的学生并给予认定。
年级评审
在班级评审的基础上，年级评审委员会会对各班级推荐的学生进行进一步审核。这一步通常会涉及更详细的材料审查，年级评审委员会根据学生的家庭经济状况、学业表现等因素，确定最终的资助名单。
校级评审
学校评审委员会对各年级推荐的资助学生进行全面评估。经学校评审委员会综合审核后，确定最终的资助名单。
资助公示透明 落实校园公正
班级公示
在班级层面进行公示。班主任会将审核通过的资助学生名单在班级内进行公示，让全班同学了解资助情况，确保公平性。
年级公示
在班级公示的基础上，再在年级范围内进行公示。这一步通常会在年级公告栏发布资助学生名单，让更多的人了解资助情况。
校级公示
学校评审委员会会在全校范围内进行公示。这一步会在学校公告栏上发布资助学生名单和资助金额，让全校师生了解资助情况。
落实资助政策 规范建档管理
建立健全学生资助档案是学校工作的重要组成部分，更是一项记录历史、服务学生、利民惠民的工作。我校规范资助建档归案的管理，努力推进教育系统学生资助档案工作再上新台阶。
合理接受社会资助 促进校园和谐发展
学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，落实好学生资助政策是促进教育公平的体现。而社会性资助是学校资助的重要途径，不仅能够激发学生们的善良品质，还能引导学生们尽自己所能助人为乐。
爱心助学祝我成长 知恩于心感于行
为了让同学们正确看待国家助学金项目，更好地理解学校的资助政策，使受助学生树立自我价值意识、感恩意识和社会责任感，泰来县第四中学对全校同学们进行资助感恩教育，让资助心系每位学生，陪伴每位学生，让爱流淌进每位同学心里，让每位有梦的学生都能迎风飞翔。
学生资助工作是一项重要的惠民生暖民心的国家工程。我校将持续开展好学生资助工作。在创造条件解决他们的经济困难时，更高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好家庭经济困难学生的思想教育工作。教育他们树立自尊、自强、自信、自立的意识和树立正确的人生观、价值观。
