一个冬日的早晨，和孩子们一起到操场上晨间活动，瑶瑶小朋友伸出红红的小手对我说：“老师，你看我的手都快变成冰了，太冷了。”“ 我也是，我也是……”这时候很多小朋友围了过来，你一言我一语的讨论着......
乐乐：“老师，真的太冷了，我的鼻子和耳朵都冻红了呢！ ”大家觉得冷是因为冬至快到了，气温骤然下降，所以会感到冷哦！
鲁毅：“老师，什么是冬至啊？是冬天来了对吗？”
瑶瑶：“冬至我们可以做什么呢？”
教师分析：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。”我们追随孩子的兴趣，跟随孩子的步伐，开始了“你好，冬至”的探索之旅。
识.冬至
为了解答孩子们关于”冬至“的一系列疑问，我们将问题罗列出来，发放了有关于《我想知道的冬至》调查表，让我们和爸爸妈妈一起探寻冬至的小秘密吧！
教师分析：
冬至又称冬节、亚岁、长至节等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日，素有“冬至大如年”之说。
探.冬至
乐乐：“为什么会有冬至大如年的说法呢？”恒恒：“为什么在冬至节那天要吃汤圆要吃饺子呢？” 带着疑问，孩子们翻开了绘本，一字一画间，冬至节似乎也没有那么陌生了！
1.绘本阅读
小绘本藏着大世界，《冬至》、《冬至节》里面关于冬至的故事引人入胜......
2.动物过冬
寒冷的冬天来了，我们可以穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套来度过冬天。可爱的小动物们在冬天是怎样过冬的呢？让我们用手中的画笔画出来吧！
3.儿歌《冬至到》
冬已至，春不远，孩子们带着对冬至节的憧憬与向往，用绵绵柔长的儿歌祝福大家冬至节平安、健康。
4.冬至习俗
南吃汤圆：
冬至吃汤圆，是我国江南地区的传统习俗。汤圆也称汤团，是一种用糯米粉制成的圆型甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，所以冬至吃汤圆又叫“冬至团”。
北吃水饺：
在我国北方，每年农历冬至日，都有吃饺子的习俗。谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”这亦是为了纪念“医圣”张仲景冬至舍药之事。
品.冬至
教师：“冬至的时候我们还要吃好吃的庆祝呢？”
教师：“那么，你们想吃什么呢？”
微微：我想吃甜甜的汤圆。
子豪：我要吃饺子。
沛琳：我想吃羊肉汤。
小宇：我奶奶包的馄饨可好吃了。
原来大家有这么多想吃的食物，于是我们说干就干，选取了呼声最高的汤圆来制作。
孩子们通过投票的形式选出了自己想制作的冬至食物。为此，他们还设计好汤圆的制作步骤图和需要用到的材料。
话.冬至
超级辩论赛
正方：夏天好.观点
夏天的气温高，穿的衣服轻薄，轻松省时；冬天冷，穿的衣服很厚重，一点也不方便。”
“夏天可以去游泳”“夏天白天时间长，有利于农民伯伯庄稼的生长。”
“夏天有六一儿童节，是我们的节日。”
“夏天可以穿漂亮的裙子。”
“夏天小朋友不容易感冒”
反方：冬天好.观点
“冬天会下雪，可以堆雪人。”
“冬天可以滑冰。”
”冬天有春节，会收到红包。”
“圣诞节在冬天，会收到圣诞老人的礼物。”
“冬天会杀死很多的病毒。”
“冬天到了，爸爸就可以回来了，这样一家人就可以团圆啦!”
趣.冬至
寒气袭人，雾霭蒙蒙，这么冷的天气我们小朋友有什么让自己变暖的小妙招呢？
孩子们的奇思妙想真有趣。正确适当的锻炼能增强体质，提高身体抵抗力，因此孩子们来到户外，跑跑跳跳，用健康的体魄迎接冬天的到来。
结语：
通过此次课程的展开，加深了幼儿对中国传统节气“冬至”的认识和了解，更让孩子们从中体验到了自己动手劳动的快乐，同时激发孩子们进一步探究民俗文化的兴趣，加深了对中国传统节气的热爱之情！