为进一步加强我校数学教师的专业发展，提升教师的综合素养，深化课堂教学效果。闫邵屯小学全体数学教师集体观摩学习山东省小学数学《基于教师专业发展的区域教研路径研讨会》。
随后，老师们围绕“长作业”这个主题进行了反思，再次明晰了课堂教学思路：教什么？怎么教？从日常的备课、上课、反思三方面着手，不断提高课堂效率，提高教学质量。
通过学习研讨，下午我们给学生布置了“我是小讲师”的作业，让学生化身小老师，以激发学生学习兴趣，促进学生深度学习。
“我是小讲师”活动中，同学们能把知识“讲出来”，学会“如何讲题，讲题意、明思路、点关键”。
低年级学生讲数学故事，数学故事如满天星辰，熠熠闪光，好似照亮孩子学习数学的明灯。有趣的数学故事，不但能激发兴趣，增添乐趣，而且能活跃思维，启迪智慧。
通过教研学习，老师们反思了自己的课堂教学，并把学习用于教学实践。通过一系列形式的转变，使学生体会到了“突破难题”的喜悦，并有效激发了学生“爱数学、学数学、研数学”的学习兴趣，拓宽了学生思维的深度和广度，进一步提高了学生的思维能力。
编辑:郭振荣
审核:孙建波 刘红彦 陈风宾