“好文不厌百回改，璞玉雕琢可成器”。习作的指导、批改、讲评是小学习作训练教学的一个完整的教学过程。为了深入探讨作文教学有效策略，提高全校作文教学质量。2023年12月上旬，崇礼区西湾子小学开展了作文讲评课研讨活动。
2023年12月7，我校邀请张家口市名师工作室主持人，乌拉哈达教导处主任闫晨霞老师做了如何教学生写好作文的讲座，闫老师从：做语文老师、备课、授课、树立自信四方面进行详细解读分享。
闫老师说：“要想写好作文必须读书积累，必须大量背诵，备课要背整本书，每一节课都当习作课讲，每个单元只训练一个点，讲评作文很重要，要关注评价等。”
为了进一步提高作文的教学水平，结合闫晨霞老师的讲座，我校安排了中年级教师杨继涛，高年级教师郭建萍进行了作文实践教学指导课。
2023年12月20日，作文指导课展示
杨继涛老师本次作文的话题是《那次玩得真高兴》“慧眼立意，巧妙选材”作文讲评课，教学目标明确，思路清晰，亲和力强，课堂气氛活跃，教师在讲解作文技巧时结合学生学玩过的游戏，深入课本学习作文，学生表现出浓厚的学习兴趣。在作文点评环节，教师随机抽取孩子们的作文，将集中出现的问题进行评改，让学生更为直观感受到什么是一篇好作文以及自身努力的方向。老师通过这种方式，让学生在“学-讲-练”中真正学到新知识。
郭建萍老师习作讲评课的话题是《我的拿手好戏》。分为四个板块进行教学。分别是：创设情景，引出话题；搭起框架，铺排“好戏”；小试牛刀，试写提纲；名言激励，总结提升。环环相扣，由浅入深，具有实效性艺术性。课堂氛围上，郭老师以自身深厚的写作功底，循循善诱的教育修养，精当温柔的点评艺术，让课堂氛围在轻松快乐与严谨深思中收放自如，所以孩子们听得专注，发言踊跃大方，当堂提升效果明显。总之，课堂精彩目不暇接，令人钦佩又回味无穷更获益匪浅。
语文组教师积极参与听课评课。评课时，老师们纷纷发表自己的听课感受，从课堂流程到方法指导，提出了许多有效的意见和建议。
梁校长为本次作文点评课指明了方向，并对作文教学提出要求：一是要在对学生的作文指导上再下功夫，研究课标，吃透教材，上好作文指导课。二是在让学生作文二次修改上再下功夫，让学生养成修改作文的好习惯。三是在让学生讲真话、诉真情上下功夫，培养学生的表述能力，引导学生讲述自己的亲身经历，用真情打动读者。
最后贾校长总结发言，作文是一个漫长的过程，老师们一定要求真务实，课堂不要作秀，要踏踏实实。并给出指导建议：对学生要有更深入、详细的方法指导，并教会学生逐层深入分析材料。细致的讲解、生动的案例，给我们的作文教学提供了具体可操作的范本。
作文教学是语文教学的一块重要阵地，也是教学的难点。语文组老师们以教学中的真问题，难问题为切入口，积极探索，勇于尝试，在一次次活动中、一 次次研讨中，不断明晰目标，提升语文教学专业素养。语文教学之路漫漫，研讨学习一直在路上。