为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月18日和19日上午，县直初中地理生物组教师分别开展了教研活动。
讲课的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：听课讲课、自评互评、教研总结。
一、听课讲课
地理课，姚老师课前先进行了简单复习，回顾学过的知识，然后引出本节课知识《黄土高原—水土流失最严重的地区》，在课堂中强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论等方式使整个课堂充满活力。
生物课，李老师以清晰响亮的语言引导学生复习，随后引出新课。在课堂的最后十分钟，进行巩固练习。李老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、教研总结
最后，学科组长与包科领导对此次教研分别进行总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。