猜猜我有多爱你
壹朵教育·小路二级班·李蔚然
在一个森林里，熊宝宝和熊妈妈在睡觉。
熊宝宝张开手开心地说：“猜猜我有多爱你？”
熊妈妈疑惑地说：“不知道呢。”
熊宝宝看到窗外的月亮，得意地说：“月亮又多圆，我就有多爱你。”
妈妈闻到外面的桂花香，开心地说：“桂花有多香，我就有多爱你。”
熊宝宝听见外面的风，她钻进被窝里，大叫道：“风有多温柔，我就有多爱你。”
熊妈妈看着外面的星星，摸摸小熊的头，温柔地说：“星星有多亮，我就有多爱你。”
熊宝宝指着外面的叶子，笑嘻嘻地说：“叶子有多密，我就有多爱你。”
熊妈妈想起四周的小草，抬起手，微笑着说：“小草有多绿，我就有多爱你。”
他们说完，小熊就睡了，妈妈也很快就进入了梦乡。
儿童诗二首
壹朵教育·小葵三级班·刘晨熙
生气
生气是红色的。
它的气味像一锅很辣很辣的火锅，
闻起来像奶奶做饭的油烟味。
生气看上去像一座将要爆发的火山，
听起来像爸爸妈妈的吵架声。
生气是一个正在倒计时的定时炸弹。
啊！生气，你快走，我讨厌你！
冬天
冬天是白色的。
它的味道像我家的白开水，没有色，也没有味，
闻起来像奶奶给我做了很多道香喷喷的饭菜。
冬天看上去像一座冰雪覆盖的世界，白花花的，
听起来像下了一场大雪，被压断的树枝的声音。
冬天是一年的句号。
啊！冬天你不要走，你可是小朋友的快乐啊！
儿童诗二首
壹朵教育·小葵三级班·宋睿康
快乐
快乐是彩色的。
快乐的味道像糖果一样，甜甜的。
快乐闻起来像妈妈身上喷的香水一样，又香又温暖。
快乐看起来像五彩缤纷的彩虹，
听起来像小鸟在鸣叫，在唱歌。
快乐好像游戏机，一玩就爱不释手。
——啊，我想让快乐永远陪着我。
冬天
冬天是白色的。
冬天的味道像烤红薯一样，甜蜜蜜的。
闻起来像团圆饭，香香的，非常热闹。
冬天看起来是在黑夜绽放的烟花，噼里啪啦的。
冬天听起来像在预告：春天快来了。
冬天像催眠师，让动物们进入冬眠。
我喜欢冬天。
儿童诗二首
壹朵教育·小葵三级班·邓远辰
生气
生气是黑白色的。
它的气味像魔鬼椒一样，
闻起来像爸爸炒菜一样呛。
生气看上去像个恶魔张牙舞爪的样子，
听起来像爸爸妈妈的吵架声，
生气像是怪兽的嘶吼声。
——啊生气，我再也不想看见你。
冬天
冬天是白色的。
它的味道冰冰凉凉的，
闻起来无色无味。
冬天看上去雪茫茫的一片，像是童话中的雪原。
听起来像一片片雪花落下的声音。
冬天像一座冰雪覆盖的小城堡。
——啊，我好喜欢冬天啊！
琴儿在海边
壹朵教育·小葵三级班·许诗蕴
琴儿的家住在大海边，她一打开门就能看见一片金灿灿的沙滩。
哗啦啦，哗啦啦，这是大海在给她唱歌；沙啦啦，沙啦啦，这是树叶在跟她说话。
这天，琴儿在沙滩上画了一只独角兽，它通体白色，头上的角发出亮闪闪的光彩，它还有一对彩色的翅膀。琴儿对独角兽说：“你能带我飞上天空吗？”独角兽点了点头，俯下身子，琴儿跳上了它的背，坐了下来。她们在天空遨游了一圈，刚刚抵达地面，妈妈走过来，独角兽消失了。
琴儿心想：天上看过了，还不知道海里面什么样呢？于是她又画了一艘潜水艇，潜水艇是一条鱼的形状，后面有一个小小的螺旋桨，顶上还有一个排气管，它的窗户是透明的，刚好可以观赏海景！琴儿进入艇内，里面好大啊！潜水艇潜入海底，海底可真美啊！有各种各样岸上见不到的小鱼，小鱼从艇边游来游去就像海底的小精灵。琴儿看入迷了，过了一会儿，一群小鱼排成一条长队围成了一圈，圈住了潜艇，潜艇消失了，琴儿也回到了沙滩上。
琴儿又画了一座房子，它的床是用棉花糖做的，琴儿走到床边躺在了上面，哇！好轻啊，琴儿忍不住撕下一片，咬一口，好甜啊！墙是用饼干和奶油做的，琴儿站在墙边，用手指沾一点奶油，尝了尝，好浓的牛奶味！突然下起了大雨，房子消失了。琴儿赶紧跑回了家。
琴儿还会画出什么呢？
又被骗一次
壹朵教育·小葵四级班·缪宇哲
“现在我们来布置本周的作业！”老师话音刚落，教室里便雅雀无声，同学们静静地坐在自己的位置上。目不转睛地盯着老师，仿佛是想从老师的眼神中知道本周的作业般。
“第一项，每天阅读半小时，并在群里打卡接龙。”老师说道。我拍了拍胸想：原来就这呀！我还以为是什么呢。
“第二项，积累70个四字成语，下节课报听写。”我紧张地想：这些作业我应该能完成。
“第三项，本周要完成一篇高质量摘抄。”说到这里我便有点忐忑不安了:下面会不会还有许多作业呀？这时有人理直气壮地站起来跟老师顶嘴说：“我才不写呢，你又能拿我怎么样？”老师用力拍了一下桌子说道：“好大的胆子，敢在我的课堂上捣乱，你还是第一个，作业翻倍，你们也一样！"这一下，其他同学都安静了下来，老师继续布置作业。
“第四项作业，将在课堂上写的作业再写一遍！”同学们脸色都发白了，我想：作业这么多，写不完的！
“第五项，写一篇五千字的小练笔！”我彻底绝望了：该怎么办呀，写也写不完呀！说没有布置？妈妈肯定不信，去问老师我就完蛋了！要不干脆不带过来了？不行，老师会惩罚的！到底怎么办好呢？
就在班级里陷入诡异的沉默时，老师说：“上面内容都是假的！”
顿时，我们开心地跳了起来，太好了。我用手顺着我的心脏，想：虚惊一场，虚惊一场，这心理变化真是波澜起伏呀！
老师，我又被你骗了
壹朵教育·小葵四级班·刘俊雅
今天，我们正在上课，突然老师变得面无表情，大喊道：“现在开始布置作业。”说完就在黑板上写了起来。
第一项：每天阅读打卡最少30分钟，在群里接龙打卡。我轻松地想：这也太简单了吧！在群里骗骗老师分分钟就搞定了！其他同学也是用轻松的目光看着老师，有的同学正淡定地转着笔，有的同学用手撑着脑袋不知道在想什么。
第二项：每天抄十个四字成语，一周最少要抄七十个，下周来了报听写。有些接受不了的同学顿时张大了嘴巴，眼睛里像有一束灼热的光要把老师刺穿一样。我紧张地想：老师啊老师，你不是一般都不报听写的吗？为什么今天却说要报了呢？
第三项：每天完成一篇高质量的摘抄。我又是疑惑又是担忧：老师啊老师，你以往布置的作业都不超过两项的，为什么今天布置了三项？不会后面还有吧？
第四项：把今天的作文再写一遍。班里大胆的小明站了出来说：“老师，你布置的作业太多了吧！”老师面无表情地说：“小明，作业翻倍！”班里即使有躁动的同学也不敢表现出来了。
第五项：写五千个字的小练笔！这时全班鸦雀无声。我忍不住捏了自己一下感觉到很痛，才敢相信这是真的
我胡思乱想：不会吧，老师不可能布置这么多作业吧？可是事实就是如此！老师为什么要布置这么多作业？老师是不是受什么刺激了？正当我满头问号之时，听见老师说：“以上都是假的。”
我这才恍然大悟，老师为什么骗我们，是因为老师要考一考我们的心理描写啊，真是虚惊一场！
秋日即景
壹朵教育·小路五级班·赵妍希
秋天是一个特殊的季节，它没有春天的春暖花开，也没有冬天的冰清玉洁，但秋天比它们更加动人。
我偶然来到了湖边，湖里的水非常清澈，阳光射进了湖里，湖面上变得金光闪闪，像一面镜子一样。湖边还有许多大大小小的石头，它们躺在地上，有的横着、有的竖着、有的斜着，像在地上呼呼大睡。石头旁还有一圈细长的草包围着石头，草毛茸茸的，看起来就想让人摸。一根草挨靠着另一根草，好像在说悄悄话呢！
秋天的代表物是什么呢？当然是秋叶了。枝头的秋叶黄中带绿，叶子是金黄色，有的是舒展开的，很有精神的样子。有的叶子从树上落了下来，像蝴蝶一样，在空中飞舞，展示自己曼妙的舞姿。有的叶子落到了地上，形成了一张金黄的地毯，踩上去，有一种沙沙的感觉，发出的声音像是音乐的符号，凑成一首美妙的歌曲。
天空中云朵形成了各种形状，有的像绵羊在散步，有的像骏马在奔驰，有的像猫咪在伸懒腰。这时天空下起了雨，雨的声音像是在开交响会，“滴滴答答”真好听，雨停了，整个世界突然安静了下来，天空又变回了原样，云也变回了原样，偶尔有几只鸟儿掠过天空。
看见此景，我的脑海冒出一句诗“味觉池塘春草梦，阶前梧叶已声”。
秋日即景
壹朵教育·小路五级班·杨一诺
秋日既没有夏日的激情四射，也没有冬天的滴水成冰。但是我很喜欢秋天。
我偶然走到了一个湖边，远方的山绵延起伏，像一头被这里景色给陶醉的巨龙；像一堵高大的围墙，抵挡着寒冷的风，让温暖永远保留在这里面；又像一辆火车，停在这里等着谁呢？等着旅客们去哪儿呢？带着他们去到梦想的远方吧。山上的树呢？还是绿意盎然的，如同给山披上了一件绿色的大衣。山脚下的湖是那么的清澈，在太阳的照耀下又是那么的金光闪闪，在湖水平静的时候，水面如同一面镜子似的，水中的石头形态各异，有露半个脑袋出来的，有的平静地在水里面睡觉，如同仙子般。草儿呢？毛茸茸的紧紧地靠在一起正在说着悄悄话呢！
我望向那旁边的树。有的叶子还念念不忘夏天的激情四射还是黄中带点绿，有的已经完全变黄了，不过还舒展着让人觉得很有精神，还有的已经枯黄了且卷曲了起来，随时准备着降落。有的叶子开始了在空中盘旋，如同一个降落伞在空中向下飞，还像一只蝴蝶在空中飞舞着；有的已经落在了地上，踩上去会发出“沙沙”的响声，如同一曲有节奏的音乐。
我又仰起了头望向了那蔚蓝的天空，突然一阵风刮过，云朵都被吹走了，而且云在被吹过时还不停变换样子，有的像一只绵羊正在散步，有的像一匹骏马，在一望无际的天空中奔驰，还有的像一只在伸懒腰的小猫。突然，下起了雨“滴答滴答”，犹如音乐交响曲。雨停了，四周安静了，天空又成了蔚蓝的。
“味觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，不知不觉秋天已经来临了。
非读不可的一本书
壹朵教育·小路五级班·张景轩
书，是人类最好的朋友。书，像一位老师无声耐心地传递着知识；书，又像一座茫茫大海中的灯塔，为那些迷茫的船只照亮了前行的路，指明了正确的方向。
今天我想推荐一本非读不可的书，它就是《今天我是升旗手》。这本书乃是由著名儿童文学作家黄蓓佳所打造的著名儿童小说。由江苏凤凰少年儿童出版社所出版。这本书名扬中外，曾获得过“全国精神文明建设五个一工程奖”和“冰心儿童图书奖”等奖项。
本文主要写了一名出生于军人家庭的小学生肖晓，他为人正直乐观，乐于助人，品学兼优。因为出生于军人家庭，所以肖晓一直想当上一名升旗手，站上升旗台。他为了能当上升旗手总是付出努力，却因为疾病或各种突发状况与升旗手擦肩而过，但最终在小学毕业前的最后一次六一儿童节实现了愿望。
本文情节生动，人物个性鲜明，如“胆小的”包郝，“追星族祝小那……作者把他们的性格刻画得入木三分、惟妙惟肖。这些个性鲜明的人物更是为文章增添了几分趣味，让其妙趣横生。而本文的情节也是一波三折的，文中的肖晓他当上升旗手的故事就是一波三折的，经历了九九八十一难才当上升旗手，同时也为读者设置了悬念，让读者有读下去的想法，让人一读就停不下来。
文中的肖晓品质值得我们学习，如文中的肖晓为帮助林茜茜想尽各种办法筹钱，帮助林茜茜住上更好的病房，他为了林茜茜想尽办法比如买蚕虫、修东西等，这些可以看出他为别人着想，与同学团结一心的品质。这些品质不但值得我们学习，还让文章生动有趣。
我强烈建议每一个人看看这本书，因为这本书不但让我学到了如何运用语言外貌描写，还教会我们许多道理。
我理想中的院子
壹朵教育·小路六级班·雷玉丽
我理想中的院子，是温馨的，舒适的，让人愉悦的。
从房子的后门进入后院，映入眼帘的是一座木桥，只见木桥的栏杆上缠绕着花，花从桥边垂下遮住了桥洞。桥下是一条贯穿整个院子的小溪，将整个后院一分为二，小溪里养了十几条金鱼，用鹅卵石铺满小溪底部，再放些水草。桥的对面是一小块草坪，再往里是一片竹林，竹林里有一两个小亭子供家人乘凉。竹林的最边端是一棵桃子树。
我想，在夏日的午后，听着小溪的流水声，看着天上缓缓飘动的云，躺在躺椅上拿起冒着冷气的酸梅汤大口地喝下去，感受酸梅汤带来的凉意。
我想，在中秋节的夜晚，静悄悄地吹着凉风，和家人一起坐在草地上，看着圆月，享受天伦。
我想，下班回家后，在草地上漫步，头发随着风摇动，竹叶有一两片向大地母亲走去，池塘的水也随风荡漾起波纹。
我想，在我疲倦时，就躺在草地上，抚摸着小草，听着蝉鸣，看向天空中闪烁的群星，又慢慢闭上眼，倾听周围的声音。
我想，吃过团圆饭后，和大家一起在院子里包饺子，大家分工明确，我做面饼，妈妈切肉，然后由爸爸来包饺子，大家非常快乐。
这就是我那顶好的，想象中的院子。总有一天，我会把我向往的，喜爱的院子，变成真实的院子，和家人一起住在那儿，快乐地生活。
我理想中的院子
壹朵教育·小路六级班·孙一凡
我的院子是现代与古代文化的结合，是我理想中的院子。
朦胧中，传来一声声狗叫，伴随着温和的春风打开了我家的大门，大门旁种着两棵挺拔的松树。大门内，最先映入眼帘的是一个巨大的雕像，那是伟大的鲁迅先生。院子是四角的，被分为四个大区，分别对应着东、南、西、北四个方向。靠着东边的是一个大型温泉，周围环绕的是许多闪耀的大理石块；而面对着南边的是个篮球场，没事时到这里一个人训练；在西面是一个猫窝，是我的小猫的窝，整个窝都是用上好的檀木雕刻而成，里面还加了几床大被子；而北面的是日常的娱乐区，任何好玩的活动都在里面举行，别提有多好玩了。
每天，都是如此，没事的时候，我想我会踏过浸满露珠的小草，走到北面的娱乐区，阳光冲破天空，洒下金色的光芒，我拿起手中的笔，伴随着小猫的叫声，一勾，一竖，一撇，一横，变成了图画。当炽热的阳光照射在画作上时，整幅画便得到了升华，当小草的露珠落在泥土里那一刻，我因为生活而感到满足。
夕阳西下，金色的余晖残留在大地上，这时，一道火光照亮了整个小院，那金黄的火苗在夜空中扭动着它的身躯，一阵诱人的香味飘来，我坐在摇椅上，手拿一把羽毛扇，泡了一杯铁观音，闭上眼睛，感受着火苗的温度，感受着大自然的味道，感受生活的乐趣。
仅存的颜色已全部消失，整个世界都回归黑暗，小猫也回到窝里，准备开始新一天的生活。
这就是我理想中的院子，也是我一直向往的生活。