“人能写字，字能写人”，写字教学具有强大的潜在育人功能。为丰富学生的校园生活，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，我校低年级一直以“培养良好的写字习惯，人人都能写一手好字”为目标，特此开展汉字书写比赛活动。
诗歌漫校园，诗意润人生。
汉字具有优美的外形，雄健的笔力，求真的审美。硬笔书法是中国特有的传统文化，具有普遍的使用价值，令人赏心悦目。
“用笔在心，心正则笔正”，书写前，教师强调比赛要求。
1. 坐姿要求：头正，身直，肩平，足安。
2.书写三个一：胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手握笔尖一寸。
3.课堂纪律：安安静静书写。
一至三年级在开展书法比赛活动中，使诵读与书写有机结合，通过遒美健秀、力透纸背的硬笔书法练习和评比活动，培养学生书写的好习惯以及热爱中华传统文化的感情。
看，选手们屏气凝神、笔锋流畅、点横撇捺、顿挫有致，尽其所能地展现自身的才能，一个个优美的汉字跃然纸上。
鲁迅先生曾经说过：“汉字有三美并且蕴含着智慧。意美可以感染我们的心灵，音美可以愉悦我们的耳朵，形美可以闪亮我们的眼睛。”书写的过程，孩子们不断鉴别、欣赏汉字的美感，培养了对书写的兴趣，陶冶了情操，让我们一起来闪亮一下吧！
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
—————《画》
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
————《山行》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
———《望天门山》
比赛结束后，评委老师精心组织，认真挑选，从字体的美观度，结构笔画的规范度，用笔的力度及书面的整洁度等方面对学生的作品进行综合评估，每个年级评选出6份优秀作品，并为优秀学生颁发奖状。
最是“墨”香能致远，笔有章法气自华。本次书写大赛不仅提高了学生的书写水平，还培养了学生的文化自信和综合素质，让学生更深刻地感悟到书写汉字的重要性，体会汉字书写的魅力！
编辑：王小燕
审核：任娟娟、张志魁