“学非探其花，要自拔其根。”为了更好地推进复习，扎实有效落实复习课的效果，城关镇一中全体语文老师进行了“大单元教学”的探讨活动。
集体备课
教师授课
孙祎老师带领学生复习七年级语文第一单元，采用大单元教学活动设计，复习写景散文，思路清晰，内容层层递进，链接中考考点，目标明确，敢于创新，引导学生学会归类写景方法，课堂有层次、有梯度。
小组合作
在整个教学过程中，孙祎老师注重知识的积累，能力的培养。借助文本，重点讲解；小组合作，提升能力；链接中考，直击考点。学生积极主动地参与课堂学习，有充足的自读自悟时间，有充足的默读、圈画、思考、交流、展示时间…… 学生在语文课堂上学有所获，能力也得到了提高。
评课
评课环节，大家各抒己见。首先对孙老师的课给予充分肯定，教学思路清晰，模式新颖，由浅入深，梯度分明。针对这节课的不足之处， 大家也都提出了各自的看法。
赵主任指出 ：这节课体现出了语文老师集体备课的智慧， 体现了老师们的创新意识。 同时也指出了上课中的一些小细节， 要让学生在听说读写中共同提高 ！
乔校长提出了三点要求 ：1.进入复习阶段，各组要有详细的复习计划和复习安排，注重学情，针对不同的学生，制定不同的复习计划，上好复习课，想方设法调动学生复习的兴趣，把学生吸引到课堂中来 。2.要侧重复习时基础知识的积累与运用 。3.复习课上，要让学生多说、多写、多练，大胆的让学生去表述 。
教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。
面对“双减”的探索与实践，面对“高质量发展”的需求与期盼，面对“美好教育”的重任与梦想，我们钻研教学，深耕课堂，为学生的语文学习服务，让学生享受语文学习之美！