坚守师德 不忘初心
林晴晴，本科学历。中小学一级教师（正在评审中），商丘市文明教师、梁园区骨干教师，市级优质课教师，曾辅导学生在商丘市科技创新大赛中多次获奖；书法爱好者，曾辅导多名学生参与市区级书法比赛，并多次获奖。秉承“写好中国字，做好中国人”的书法教育理念，为推广普及硬笔书法教育，面向本校一年级学生创办硬笔书法社团，坚定育人信念：写好书法要从娃娃抓起；热爱朗诵，曾获得商丘市网络诵读大赛特等奖，并辅导学生多次参与区级演讲比赛获奖。
要给学生一滴水，自己要成为一条潺潺的小溪
从教以来，为了提升自身教学能力，在课前，我总会认真研读教参，即便是近三年以来，一直从事六年级语文教学工作，但研读教参一直是我坚持去做的备课工作，而且每次研读总能让我有新的领悟与体会；为了提升课堂质量，我十分珍惜每次听公开课、网络教研、外出学习的机会，而且每逢学校讲公开课的时间，我总会认真准备，把自己总结的教学方法与感悟，及时运用于教学活动，努力提升自己的教学能力。我始终相信所有的美好都是从量变到质变的过程，并坚信，在教育改革日渐加速的今天，努力提升自身教学能力，方为以渐变应万变之根本。除了提升教学技能之外，我还深入阅读各类书籍，尤其喜欢阅读法律类书籍，因为我还是一名兼任的道德与法治教师，在自己的课堂上，用自己课余所学到的知识为学生讲懂那些陌生的法律知识与概念，也让我自己充满满足感，体验到不断学习给自己、给学生带来的无限魅力，即便面对自己初中的孩子，能用自己所学，为他开启道德与法治这门学科的大门，也让我感到受益颇多。所以，新时代教师，要给学生一滴水，已不能再是一桶不变的水，而必须成为一条潺潺的小溪，用源源不断的新知，让自己与学生都在学习中体验到快乐！
秉承育人之心 从点滴小事做起
教师的工作是平凡的，每天多数时间都在讲课与管理学生的过程中，尤其是面对高年级孩子，已经开始出现青春期叛逆现象，恰逢我校又处于城乡结合部，很多孩子属于留守或单留守家庭，又有部分家长不知该如何正确引导孩子，从而导致每年都会有个别孩子做出一些极端或者偏激的事情，所以即便没有兼任班主任，但配合班主任做好班级管理及问题孩子的引导，也成为自己义不容辞的责任，当然也少不了和家长的沟通交流。如何与学生、与家长沟通交流，有效改进这些孩子的缺点，正确引导他们的心理健康教育，也成为了我在日常工作中多方学习的一项必修课。
用心陪伴 无怨无悔
还记得两年前自己带的第一个毕业班，那是一个已经教了三年的班级，在三年的陪伴中，不知不觉已经和学生建立的浓厚的师生情，不巧的是，临近毕业一个月，我的脚在学校不慎摔骨折。在养伤期间，经常有学生探问我的伤情，并期盼着我能再回到他们身边，四楼的教室我是无论如何爬不上去了，但为了给他们一个完整的小学生活回忆，不留遗憾，在拍毕业照和毕业典礼期间，我坚持让家人把我送到学校，完成了我们彼此的心愿。
作为一名新时代教师，未来还会面对更多的挑战，但正是因为这样美好的师生情，看到孩子们一个个纯真的笑脸，信任的眼神，支撑着我作为一名教师，一直努力向前！