聚力“双减”促实效 “五项管理”助成长
——大杨初级中学"五项管理"开展剪影

马家老幺
创建于2023-12-20
阅读 694
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  教育是一场美丽的邂逅,见证着孩子的成长,也寄托了家长的期望。

        为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,扎实做好“双减”工作,切实减轻学生课业负担过重的问题。我校根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”的相关要求,结合实际,多措并举,加强家校联系,形成教育合力,双管齐下,促进学生全面发展、健康成长。

  教育从来都不是学校、老师的独角戏,只有家校共育,才能形成学生的全面健康发展。对于我们农村初中来说,家长的知晓显得尤为重要。因此,我校进行了一系列的宣传,让"五项管理"落于实处。

                        制定宣传材料

                  家校交流群中宣传

                    学校具体措施

加强作业管理

——优化作业  注重实践

  本学期,我校为进一步规范学生作业管理,从“总量控制,统筹协调,分层要求,形式多样”等方面重新修订作业管理各项制度,满足学生不同需求,真正做到“减负不减质”。作业管理面向教师、学生、家长公示。严控作业量,布置的所有作业,教师要提前做,保证精炼、有效;要全批全改,及时掌握学情;要分层布置作业,满足不同层次学生的发展需要;鼓励布置实践性、操作性作业,锻炼学生的动手实践能力。建议家长不随意给孩子布置作业,不报大量兴趣班,把孩子从低效的作业中解放出来。

加强手机管理

——科学引导  保护视力

  为了保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展。根据相关要求,学校制定学生手机管理相关举措。

     1.学生原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园,如有特殊情况需和家人联系,可通过班主任老师、任课老师等形式与家人联系。同时通过国旗下讲话、主题班会、手抄报,家长会宣讲等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生自我管理能力。  

      2.老师们避免使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

      3.引导家长营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子沉迷于网络和手机游戏。建议家长以身作则,言传身教,不在孩子面前玩手机。

加强睡眠管理

——家校合力 充足睡眠

  睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进学生的大脑发育、骨骼生长,对视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为了保证学生每天睡眠时间达到9小时,学校从减负、减压的源头努力让学生睡眠“足”起来。深入开展教学研究,让课堂45分提质增效;合理安排学生在校时间,保证中午在校适当休息。通过家长会宣讲,倡议家长规律作息,为孩子营造良好的睡眠环境,促进学生自主管理。

加强读物管理

——优化读物 点亮人生

  立身以立学为先,立学以读书为本。学校坚持以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为核心理念,开放大小图书室、阅览室,各班内设有读书角,优化阅读环境。开展校本阅读课、绘本社团,努力打造内涵丰富、特色鲜明的校园阅读氛围,引导学生进行高品质的阅读,让孩子在书香中幸福成长。

     

加强体质管理

——两课两操  身强体健

  学校完善了“两课两操”的制度。“两课”即体育课、社团课,学校开足开齐国家规定体育课程,体育锻炼常规化;开设足球、跳绳、乒乓球等多项社团课程,满足学生的兴趣爱好;“两操”即眼保健操和广播操,落实大课间制度,每天上、下午各一次眼保健操,上午早操,下午课间操,保证学生每天在校有至少一小时的锻炼时间和丰富多样的运动形式。引导孩子在体育锻炼活动中强健体魄。

  孩子是家庭的希望,是祖国和民族的未来,我校将继续加强宣传、细化措施,确保“双减”和“五项管理”工作落地落实落细,为孩子全面发展,健康成长助力!与孩子们携手而行,共向美好未来!

审核  王晨曦

校对  赵永强

编辑  马   欣

阅读 694
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉