为进一步深化课程改革，提高教师课堂教学效率，实现减负增效，促进校本研修的深入开展，不断推进我校教师队伍建设和人才成长进程，埝桥初中特开展此项活动，以达到“相互启迪 融汇共赢”。
近年来，我校英语教研组在教师成长和教学质量方面取得了双丰收，此次活动学校特安排英语教研组进行总结交流与分享，并邀请教研室秦艳刚组长、教研员尚蓓老师参加，希望以本活动为契机，交流经验、取长补短，将英语学科成功的经验合理迁移运用至全学科，促进所有学科全面提升和全体教师专业成长。
首先，邀请秦组长、尚老师、学校全体领导及教师参观英语组常规资料展示。
英语组教师常规细而精，以大单元教学为依托，贯彻“以学生为本”的思想，备课处处考虑学生的需求和学生的思维方法，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。
英语组学生作业展示可谓精彩纷呈，常规作业与特色作业相结合，各年级都精心设计了独具巧思的个性化作业，英语教师从学生成长的角度出发，转变设计理念，体现出整体统筹性、分层针对性和多元开放性。
参观了英语组常规后，在会议室对井凤伟老师公开课进行评课，全体英语教师参与评课，并分享自己的感悟与收获，评课氛围浓厚，做到了“真评、真学”。
井老师的阅读课重视答题技巧的渗透，将课堂知识链接中考，是一堂实用性极强的课程。课堂中知识与思政完美结合，整节课有趣味性、启发性，使学生收获满满。
在新课程理念下，大单元教学成为落实深度学习的有效途径。英语组麻燕老师、杜晓颖老师、李萍老师分别展示了自己的大单元设计，并与其他英语组教师探讨交流。
大单元设计要满足不同学生素养发展的要求，它是落实学科核心素养、实现学科育人的基本单位和重要路径。
“学而有思，思而致远”，参与此项活动后，各教研组长分享了自己的收获和感悟。教学中要重落实、夯基础，课堂要设置多样的育人活动，学生“学”与教师“教”是相辅相成的，教师要带领学生，共同进步、共同成长。
此次活动中，尚蓓老师肯定了我校英语组的成绩，强调学科之间的融合性，教师教学要打破学科之间的求同存异性，教研活动应常态化，教研要一体化，备课组与教研组可共同备课，各位老师要思考学科发展与教研的密切关系。
秦组长在会议中强调，教研要“有必要、有意义、有创新”，课堂设计要立足学情，与学生相互成就，教研组要凝聚人心、有效教研、树立标杆，鼓励大家向标杆学习，做一个有价值的教师。
活动最后，吕国锋校长对本次活动进行总结，肯定了英语组的努力和成绩，希望英语组充分发挥带动作用，其他学科向英语组学习经验。各位老师在教学中要谈问题，将问题落到实处，将教与学相结合，把简单的事情做好就是不简单。
经验在分享中成长，智慧在交流中生成。此次活动的开展，促进了教师队伍的成长，发挥了集体行走的力量，今后，埝中教师定将勠力同心，砥砺前行！