为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年12月20日，北京市东城区的安交片区的美术教师来到分司厅小学的阶梯教室，开展了本次教研活动。分别由4位教师围绕美术融合课程进行说课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
教研内容
研修内容：
1.桑甜 四年级 《画玩具》
2.张晓楠 二年级 《童画非遗 以艺明德》
3.郭胤 四年级 《画玩具》
4.刘丹凝 一年级 《变脸的太阳》
来自方家胡同的桑甜老师进行 四年级《画玩具》的说课展示。她以语言的力量与美的感受。构建了“玩具王国”的学习单元，详细介绍了单元教学设计。桑老师将本单元设置了三课时的学习任务，第一课时《表达玩具情感》介绍自己的玩具朋友，讲述自己与玩具间的情感故事，第二课时《体悟玩具创作》能够恰当运用长、短、粗细、疏、密不同的线条表现出玩具的质感。第三课时《设计玩具绘本》以小组为单位，创编玩具绘本故事。感受到绘本语言与玩具的创作之间的融合乐趣。她创设丰富多彩的教学情境，发掘与学生生活经验相关，或学生感兴趣的素材。从而培养学生的审美能力和艺术修养。
来自分司厅小学的张晓楠老师进行 二年级《童画非遗 以艺明德》的说课展示。 从体育课程标准出发，将本课的民间传统杂技与中华传统体育运动相融合，体现了其共同的育人价值，培养学生的中华民族认同感，同时有助于弘扬学生吃苦耐劳，厚德载物的尚武精神。增强民族自信和民族自豪感。有助于学生形成对中华优秀传统文化的认同。
来自府学胡同小学的郭胤老师进行四年级《画玩具》的说课展示。帮助学生在具有交叉与综合特性的学习中获得相同的感知和理解，提升学生的技能水平，丰富学生的艺术体验。
来自黑芝麻胡同小学的刘丹凝老师进行四年级《变脸的太阳》的说课展示。刘老师以绘本故事贯穿整个课堂，激发学生的想象力与创造力。借助绘本创设故事情境，感受太阳的不同变化。太阳与人们的生活息息相关，本课既注重学生作品的艺术性，又注重渗透科学性、思想性。激发学生的热情，引发学生的表现欲。
针对四位教师的说课。老师们展开了讨论，发表自己的见解。这次教研活动不仅落实了新课标的标准，还让与会的教师们深刻地体会到了学科融合的理念。
会议最后，由方家胡同小学田主任进行总结发言。分别点评了四位教师的说课，同时总结了跨学科的核心内容，可以高效地解决在学习中遇到的综合性与复杂性较强的问题，培养学生运用综合思维解决跨学科问题的能力，促进学生综合能力的发展。