【红领浔州 铸魂育人】送教下乡促成长 结对帮扶齐共进——南木一中与垌心初中教学结盟活动

　　为有效落实结对帮扶工作，切实发挥优质学校的示范辐射作用，提高被帮扶学校教学质量，实现兄弟学校共研、互学、共进步的良好局面，12月20日上午，桂平市南木一中党支部书记、校长钟鹏程带领南木一中领导班子成员及历史学科骨干教师苏金梅老师到我校开展送教下乡结盟帮扶教学活动。

　　我校党支部书记、校长张荣升对远道而来的各位领导和老师表示热烈的欢迎。张校长简要介绍了我校基本的教学情况以及本次送教活动的主要内容。

　　南木一中的苏金梅老师为我们带来了精彩的一课《殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展》，从拉丁美洲的独立运动、印度民族大起义，到俄国农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新，使我们初步认识了资本主义体系的形成。

　　为进一步提高我校教育教学质量，提升教师的教育教学水平，钟校长给我们分享了关于如何进行中考备考和“三步备课”法。听完钟校长的分享，相信在今后的工作中，我校老师一定会更加注重教研思考，更加注重教学创新，精心构建优质课堂，努力提升课堂效果，从而推动学校教育事业向高水平发展。

　　我校的刘日锋副总务对这节课进行了一个点评，苏老师围绕着教学目标，由浅至深，由表及里，逐一设计精妙的问题，环环相扣，层层剖析，很好的帮助学生完成了对本节课的一个知识构建。教学过程中进行了相应的学法指导，让学生一目了然，简单又富有实效性。

　　市教研室的历史教研员陆耀飞老师首先提出，教师们要抓住机会，从一次次的听课评课中不断成长，教学要与时俱进，每次的教研活动都是一次自我提升的好机会，希望大家能看到别人的优点，反省自己的不足，切实促进大家的共同成长。

        陆老师还从新中考命题的变化、新中考命题趋势、教师的发展等几个维度对全体历史教师讲解了基于学科核心素养的初中历史教学策略，针对老师们在设计教学时要考虑到的问题，提出了以下几点建议：一、创设历史问题；二、以问题为引领；三、开展基于史料研习的教学活动；四、充分运用现代信息技术，提高教学手段的多样化和信息化水平。并要求大家一定要认真研读《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的指导意见》、《义务教育课程方案》、《义务教育历史课程标准》，以中考历史一轮复习为例，提出以下几点：一、明确中考总要求；二、明确教材架构；三、明确复习重点；四、明确整体规划复习的重要性。强调一定要以课程标准为总抓手，了解学情突出重难点，激发学生学习历史的兴趣，培养学生的历史思维和答题习惯。

　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。教而有研则深，研而有悟则进。本次的结对帮扶教学研讨活动，有效搭建了乡镇学校教育联系的桥梁，增进了教师间的相互学习与交流，巩固了两校之间的合作关系，推动了学校之间的教育发展，实现了资源共享、优势互补、共同提高。有一种力量叫结伴而行，有一种美好叫教育共赢。与结对帮扶学校一起实现高质量发展，是我们垌心初中的教育使命，学校将继续发挥优势，加强合作交流，汲取经验，为振兴乡村教育高质量发展贡献力量。