“一个人可以走的很快，但是一群人才能走的更远”，教师的专业化发展，离不开集体教育活动的磨练。
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师的教育教学水平，我园开展了公开课观摩活动。
张俊仙老师：艺术活动《落叶》
在优美的音乐活动中，孩子们能用三角铁进行音乐演奏，并在捡树叶的游戏中，根据三角铁发出声音的数量，捡拾相同数量的树叶。
安芳老师：艺术活动《小蚂蚁》
在有趣的音乐故事中，孩子们能分辨出节奏的快慢与强弱，并能用响板展现出小蚂蚁的快乐。
连晓蕊老师、肖翠翠老师：艺术活动《雪花飘》
孩子们用棉签点画的方式表现出了雪花的样子，并且能用语言描述出雪花飘落下来的场景。
高玉老师：艺术活动《彩色的大鱼》
孩子们通过观察了解到鱼的不同形态和色彩，并且能用点、线和色块去装饰自己喜欢的鱼。
项晓利老师：艺术活动《快乐五连拍》
孩子们能跟着音乐节拍摆出不同的造型，体验到了音乐活动带来的乐趣。
李志茹老师：语言活动《爱唱歌的大恐龙》
在诙谐幽默的笑声中，孩子们知道了有趣的声音、悦耳的声音让人感觉到很舒服，惹人心烦的大嗓门、无休止的声音却令人生厌，本节活动对孩子们的习惯养成有很重要的教育意义。
董慧莹老师：科学活动《小松鼠摘松果》
孩子们在小松鼠摘松果的情境中，理解了上下左右四个箭头表示的含义，并且能自己设计捡松果的路线，完成记录表。
李笑雨老师：语言活动《章鱼小香肠双胞胎》
通过这节活动，孩子们体验了寻找章鱼小香肠的快乐，能清楚讲述出章鱼小香肠躲藏的位置，发展了孩子们的思维、情感和语言能力。
李雯老师：语言活动《水果宝宝去旅行》
在开火车的游戏中，孩子们认识了许多水果，丰富了认知能力，孩子们尝试用自己熟悉的水果对儿歌进行创编，想象力和创造力有了一定的提高。
吴润蓉老师：科学活动《好玩的种子》
通过这节活动孩子们欣赏了各种各样的种子，知道了种子的不同传播方式，并且能用准确、形象的语言描述种子的形态和传播方式。
李慧茹老师：科学活动《分树叶》
通过分树叶的活动，孩子们感知了3以内的数量，锻炼了孩子的数量匹配能力。
石瑞敏老师：语言活动《乘流星回家》
感人的故事最能触动人心，孩子们通过这个故事，感受到了家人陪伴的幸福，以及对亲人的思念。
吕晓利老师：科学活动《小侦探》
在案件侦破过程中，孩子们尝试运用比较、分析、推理、排除等手段分析案件，锻炼了孩子的观察力和思维力，体会到了数学的有用和有趣。
王铮老师：语言活动《见面》
通过有趣的故事，孩子们知道了小动物们打招呼的方式，并且能用多种形式和自己的好朋友打招呼，提高了孩子们的社交能力。
“教而不研则浅，研而不教则空。”评课时，执教老师从各自的教学设计意图和教学理念进行了自我剖析。听课教师们则针对每位老师的教学活动情况进行了认真细致、客观准确的点评。大家不仅能充分挖掘执教老师身上的亮点，更能针对发现的问题，真诚地提出具体的改进措施。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次观摩课活动，为教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。