“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思想政治理论课建设的重要讲话精神，推动玉林初中道德与法治课堂教学改革，2023 年 12月20-21 日举办了玉林市第四届初中道德与法治青年教师优质课评比暨玉式课堂展示活动，本次活动由玉林教科所主办、北流市东湖初级中学承办。
玉林市教科所所长许中衡亲临东湖初中指导本次活动的开展。本次活动聘请了玉州区教研员黄桂雄、容县教研员李金兰、博白教研员王晓芳、北流兼职教研员马明柱、兴业县教研员庞梅以及庞清梅、蓝春雨和甘绍连老师担任评委负责本次优质课评比工作。10位来自玉林市不同县市的教师和许中衡工作室的李冬明老师为大家带来了一场异彩纷呈的课堂盛宴。
陈艺老师《关心国家发展》
陈艺老师执教的《关心国家发展》一课，教态自然，语调亲切，环节设置紧凑，学生参与度高。和学生共同探讨生活和社会中存在的问题，引导学生关心关注国家发展。
陈柑杏老师《天下兴亡 匹夫有责》
陈柑杏老师执教的《天下兴亡，匹夫有责》一课，让学生在交流互动中，明白了是劳动成就今天，学会尊重劳动并积极向劳动者学习。学生在陈老师的指导下分享了在学校活动中取得的劳动成果以及身边令自己感动的劳动者，以丰富多样的思维导图展现自己所熟知的劳动者的感人事迹。在杨科璋等时代英雄的事例中，学生的情感得到升华，纷纷表示要握紧时代发展的接力棒，让青春绽放出绚丽的光彩！
姚文凤老师《共筑生命家园》
姚文凤老师执教的《共筑生命家园》一课，以学生现场播报关于日本排放核污水的时事新闻的形式导入课堂，吸引学生的注意力。姚老师引导从学生熟知的例子出发，探究了怎样实现人与自然和谐共生，并学以致用，让学生参与到垃圾分类趣味活动中，增强学生环保意识，践行绿色、低碳的生活方式，让学生既参与到课堂中，又升华了主题。
黄冬梅老师《家的意味》
黄冬梅老师执教的《家的意味》一课，以最新的时事热点——甘肃地震导入。课堂中通过互动探究，从学生和自身的角度，交流亲情、体会亲情，再从生活、学习、礼仪和做人方面，讨论了家中父母对自己的要求，从日常点滴分享中落实知识点。
在教学过程中，黄老师通过让学生情景体验，角色扮演以及在便签上写下想对爸爸妈妈说的话，引导学生用自己的行动孝敬父母。最后以党和国家全力以赴救助甘肃地震灾区灾民，让学生体会到要爱小家，更要爱大家，引起学生的共鸣。
刘钰婷老师《国家好 大家才会好》
刘钰婷老师执教《国家好，大家才会好》一课，从回忆往昔、且看今朝、展望未来三个环节入手，环环相扣，节奏紧凑，达成教学目标的同时，通过与革命先烈的跨时空对话，帮助学生理清个人利益与国家利益之间的关系，引导学生立报国之志，做时代新人！
黄坚铭老师《增强生命的韧性》
“风雨寻挫折-辩论识挫折-国家战挫折”。黄坚铭老师执教的《增强生命的韧性》一课，通过创设东湖视窗，选取学生身边的事例——2102班梁羽淇同学在北流市第26届中小学生田径运动会上800米项目上夺冠且破纪录的事例作为导入，引起学生的共鸣。
课堂上，通过感受和分析梁羽淇面对挫折的态度，随机采访学生遇到的挫折，分享战胜挫折的方法和举行辩论赛等活动，充分体现了学生为主体的地位。在展示我国百年奋斗历程中不断战胜挫折以及取得辉煌成就的图片，升华课堂主题，激励学生做一个有韧性的中国少年，激发学生的爱国情怀。
吴孟娟老师《天下兴亡 匹夫有责》
吴孟娟老师执教的《天下兴亡，匹夫有责》一课采用议题式教学法，通过议学活动，借用中国高铁、航天、桥梁等例子，展示各行各业劳动者的身影，让学生明白劳动的价值的源泉和创造辉煌。吴老师让学生通过小组合作完成“致敬最美劳动者”微视频作品创作方案，分享了自己心中想拍摄的最美劳动者，进一步增强学生的劳动观念。最后，在接续航天精神、畅想新未来中，激励学生助力中国梦，发展实干精神。
吴程程老师《中华文化根》
吴程程老师执教的《中华文化根》一课，通过小组互助探究的形式开展文化研学之旅，以导游的身份带领学生从北流市博物馆，到李明瑞纪念馆，再到会仙河公园，领略中华优秀传统文化，感受可歌可泣的革命文化，深化对社会主义先进文化的认识。学生形成书面任务清单稿，在分享交流的过程中，了解中国文化，感悟革命文化，发展特色文化，以此来增强文化认同，坚定文化自信。
谭琪允老师《我们的梦想》
谭琪允老师执教的《我们的梦想》一课，带领学生共享了一场梦想之旅。从学生个人的梦想入手，到老一辈革命先烈的誓言和党的初心使命，层层递进，认识和理解中国梦的内涵。 以进程图的形式，了解了党在社会主义建设进程中的战略目标。通过完成任务卡，让学生树立崇高的社会理想！谭琪允老师授课过程由浅及深，课堂环环相扣，同学们收获颇多！
罗英萍老师《深深浅浅话友谊》
罗英萍老师执教的《深深浅浅话友谊》一课，采用一案到底的方式完成本节课的授课。罗老师以时事播报——中美友谊为导入，再以电影《长安三万里》中李白和高适的友谊故事贯穿整个课堂，和学生共同探讨了友谊的特质，需要澄清的友谊的误区等等。 根据课本知识点层层递进，完成教学目标的同时，学以致用，引导学生正确看待中美友谊。
李冬明老师《师生交往》
“玉式”思政课堂是玉林市教育科学研究所、玉林市许中衡名师工作室创建的以汉字“玉”的结构及意涵为载体，以现代教育理论为支撑，以新课程改革理念为引领，结合中学思政课教学实际构建的具有玉林地方特色的课堂教学模式。李冬明老师执教的《师生交往》一课，以展示课的形式呈现在各位青年教师和评委面前，整节课围绕玉式思政课堂的模式，以玉林最美教师胡玉芳的时事展开，到课中分析胡老师和班里学生小丽的故事，把玉式课堂的每一环节——自主学习、互助探究、思维拓展和小结升华都严格落实。李冬明老师沉稳大气的教风，教态自如，让学生们如沐春风，让学生倍感亲切！
优质课点评总结
展示课结束以后，容县道德与法治教研员李金兰主持本次优质课点评总结。
黄桂雄教研员首先对所有参赛老师的课例呈现表示肯定。他从以下方面对玉式课堂的结构和过程进行了点评：导入要有灵活性，激发学生的兴趣；在自主学习中，问题的设置要有梯度；在目标定位中，以五大核心素养为依据；探究活动是玉式教学的主要环节，在课例中主要体现为内容的拓展性、情境的开放性、形式的多样性、活动的互动性和态度的积极性；小结部分彰显个性。
马明柱兼职教研员基于核心素养对此次优质课做出点评。第一知识点落实到位；第二情境的创设，选用当前最新的视频和材料，具有代表性；第三关注当地的地方特色，运用到当地的教育资源；第四活动有特色，让核心素养能够有目的地落实。
立德树人，是道法课堂蕴含的育人之美；弘扬法治，是道法课堂展现的思想之美；培根铸魂，是道法教师塑造的人格之美。本次优质课比赛为教师们提供了挖掘潜能、展示风采的平台，也为观摩学习、博采众长创造了机会，鼓舞教师们在教育之路上，牢记使命，躬身实践，以一腔梦想为动力，播撒一路芬芳。
撰稿：阙梦怡
图片：东湖初中宣传报道小组
初审：苏冬梅 卢红梅
终审：甘立宇