学生社团作为校园文化的重要载体，是扩大学生求知领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的舞台，能润泽学生的心灵、放飞学生的个性，促进学生自主成长。一起来看看第八实验小学丰富多彩的社团活动吧。
国旗护卫队社团
职责是负责学校的升旗仪式。激发全体学生们的爱国情怀。护卫队成员通过定期训练，努力做到整齐划一地行进行升降国旗。看，孩子们多认真啊。
奥尔夫音乐律动社团
奥尔夫音乐教育体系是由德国作曲家卡尔·奥尔夫创立的一种独特的音乐教学方式，注重培养孩子们对于音乐的兴趣，以及发掘他们的创造潜能。
第八实验小学奥尔夫音乐律动社团以寓教于乐的方式，带领学生们走进音乐的殿堂。让学生感受到音乐带来的乐趣和成就感。
舞之声舞蹈社团
通过音乐和动作来培养学生的身体协调性、节奏感以及艺术表现力。学习不同的基本步伐和动作，培养韵律感和动作记忆。介绍不同风格和文化的舞蹈，培养学生对舞蹈艺术的理解和鉴赏能力。让学生在享受舞蹈乐趣的同时，提高身体素质，增强团队协作意识，激发对舞蹈艺术的兴趣。
英文合唱社
英语启蒙，学唱英文歌曲，英文动画电影片段配音、情景剧表演，身临其境体会英文的乐趣，一起来畅游英文知识海洋。
田径及足球社团
孩子们在跑前热身活动中提高心率为后续训练做准备以及绕校慢跑两圈，感受髋关节的活动。三人一组进行地滚球传球练习，单人带球运球练习，要求重点体会触球部位以及击球点。
美术一：和大师一起画系列课程
蒙德里安（ Piet Cornelies Mondrian ），荷兰画家，风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，对后代的建筑、设计等影响很大，世人对他最为熟悉的是几何抽象风格的代表作《 红、黄、蓝的构成 》。孩子们认识了伟大的画家，还创作出了有趣的格子画呢。
胡安·米罗（Joan Miró），西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物，是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。米罗爷爷的画颜色单纯，红、黄、绿、蓝、黑、白，在画面上被平涂成色块，却充满了幽默、轻快，并且富有诗意。愿你们一生都能保持童心和快乐。
色彩丰富的鱼儿象征着年年有余，瞧，孩子们多开心。
美术二：青花古韵意悠长
“色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你”，青花古韵，袅袅回荡在空气中。在这里，一面面素胚的碗盘，兑变成青瓷的雅丽，一束束幽兰的流苏，装点着古韵的旋律。青花古韵社团的孩子们，在现代的教室里，将古雅一点点渲染，将古韵一笔笔传递。
低年级组的渲染画，花纹精美，孩子们兴趣浓厚！
黏土手工社团
通过黏土手工的制作充分锻炼孩子们的动手能力、手脑协调能力。培养孩子的创造力和想象力，使同学之间的合作更加默契。让每一个孩子在手工中感受乐趣。
信息编程社团
科技改变生活，创新引领未来。在编程社团活动中，发挥想象，挖掘学生的潜能，让我们一起徜徉在信息世界的海洋。
黄鹂之声快板社团
多元智能理论创始人哈佛大学的加纳德认为，人至少有八种智能。而快板是开放性的语言表演创造活动，有利于发展八种智能中的语言智能、肢体运动智能、人际智能、音乐智能、空间智能、自我认知和观察智能。相信童年火热的快板必将打出孩子精彩的未来。
“见字如面”书法社团
翰墨可育人，字字溢书香。 传承民族瑰宝，弘扬书法精神，发展中国的书法艺术，同时丰富校园文化生活的发展，让同学们展露自我的风采，发挥自己的一技之长。
丰富多彩的社团活动不仅是课堂教学的拓展和延伸，也是学生自我成长、多元发展的舞台，更是学生张扬个性的广阔天空。愿第八实小的学子们都能在健康快乐中全面发展，诗意成长！