✨追逐光·散播光·成为光——天津市咸水沽第三中学青年教师汇报课活动🌱

　   为全面提升“双减”政策下的课堂教学效率，发挥我校“青蓝工程”师徒结对的重要作用，促进青年教师专业成长，近日我校开展了青年教师汇报课活动。新入职的7位青年教师进行了集中献课，涉及语文、数学、英语、道法、地理、体育等多个学科。青年教师们从教学设计、教学过程、教学效果、个人素养等多个层面展示了自己扎实的专业基本功、清晰的教学思路和问题驱动式的课堂设计，体现了“生动活泼地参与，积极主动地思考”的三中课堂。　   

为打磨出一堂精品汇报课，徒弟们认真准备，从试讲到发现问题再进行改进，反复推敲，再三斟酌；师傅们耐心细致指导，从细节入手，提出宝贵意见。汇报课中，每位教师的授课各具特色，教学设计匠心独运，课堂亮点频现，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛活跃。青年教师用充满激情的精神面貌和扎实的教学基本功，展示了青年教师的课堂风采。

张鑫雨老师献课主题为《狼》，本课为文章学习的第二课时，通过成语积累导入，激发学生兴趣。通过复习第一课时文言知识，引导学生回忆重点文言知识。          

本课程重点放在对文章结构的梳理、人物形象的赏析和文章内容主旨的探究上，通过文本细读的方式引导学生理解文章的深层含义，并辅助学生认识到“狼”这一形象在中国文化中的复杂性和多元性。张老师组织课堂教学效果好，注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

邱芬老师带领学生学习了余角、补角的概念、余角和补角的性质。学生利用余角、补角的知识解决相关问题，并学会用方位角知识解决一些简单的实际问题。

       本节课体现概念学习的特点，凸显学生主体地位。余角和补角的概念学习，邱老师设计学生自主学习教材，标出定义，找出关键词，举出例子。学生能够将概念的文字语言和图形语言统一起来；在学生展示的基础上，邱老师引导用等式表示余角和补角，得出概念的符号语言，最终实现三种语言的转换。

　　张莹老师以新的课程理念为指导，充分考虑学生年龄阶段特点，紧密联系学生生活实际，以视频导入新知，充分调动学生兴趣，引导学生用现在进行时和一般现在时进行有关节日的表达和询问。教师还注意利用图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设情境，激发学生的文化认同感，提升传承中华传统文化的意识。

      本节课贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

　　高太梓老师的课以“珍视生命 ， 对生命负责任”为主题， 引导学生养成健康的生活方式，通过各种活动增强学生爱护身体、 增强安全意识和自我保护意识 。与此同时弘扬民族精神，号召学生们自觉守护精神家园。　　

      本节课在设计时重新审视了学校生活，充分挖掘出学生一日作息表中存在的德的现象和行为，如全校消防演练，需要学生增强安全意识，自我保护意识，掌握基本自救自护方法，让道德教育之善“潜人默化、润心无声”。本课是一节很有价值的课，整堂课气氛活跃，阳光正能量，学生全程沉浸在对生命的关注当中。

　　韩哲老师的《感受生命的意义》一课以视频导入，引导学生意识到生命绚烂且短暂，每一个人的生命都像是一朵绚烂的花朵，在有限的时间里绽放着自己独特的光彩。

      本节课通过学生自主学习、实践探究引导学生要寻找生命的意义，让生命之花更加绚烂。设计分为三个篇章 : 追问生命—为何而活？探寻生命—何为值得？发现生命—何为意义？通过生命之河、生命剧本活动，加深学生对生命意义的感悟。整堂课设计思路清晰流畅，环节紧凑，重难点突出，着眼于学生全面素养的落实。

　　杜峥峥老师的《交通运输》一课旨在引导学生明白交通运输的重要作用，交通运输方式的变化，不同交通运输方式的特点以及如何选择以及我国主要的铁路根线分布及其影响因素。

      本节课教学目标明确，教学步骤环环相扣。杜老师教态大方，使用多媒体教学直观形象。学案不但得到充分利用而且学生的主体作用得到了充分的发挥，师生合作融洽和谐。学案设计合理，可操作性强。学生观察、思考、表达能力得到了训练，能调动学习积累，准确鲜明生动的表达所获所学。

　　陈泽宇老师所授《篮球运动》一课引导学生们了解篮球运球的规则，技战术地位和发力位置，基本掌握运球动作和发力方式，体会成功运球过人的乐趣，发展上肢力量和全身协调性。

       本节课引导学生在比赛游戏中练习篮球的基本技能，并培养学生的合作意识。突出游戏为主要教学方法，体现七年级学生身心发展特点，同时以学生合作意识为隐形目标，从比赛、游戏的生活化行为体验中体验合作的无处不再及其重要性。   

　　汇报课期间，学校各学科教师热情高涨，堂堂爆满。学校领导和老师们纷纷到录课室听课，高涨的听课热情成为寒冬中的一股暖流，对青年教师的成长也是一种无声的鼓励和鞭策。　　

汇报课结束后，各学科教研组立刻组织进行评课议课，大家分享建议，畅谈得失，肯定青年教师的教学热情和独特的教学风格，提出中肯可行的意见与建议。

不负韶华，出彩青春！一堂好课，不仅是45分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永。此次汇报课活动，为青年教师的快速成长提供了一个展示平台，鼓舞了青年教师阔步前行的士气，展现了教育路上“传、帮、带”的精神，激励着咸三中青年教师不断为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍。

师者如光，微以致远。三中人将用教育热情浇灌梦想，用诚挚匠心践行初心，追逐光，散播光，成为光，把孩子的思维激活，让孩子的生命灵动，为孩子的未来奠基。愿以熹微灯火，点亮滚烫星河......

　　校风：尚德  善读  合作  和谐       

教风：爱生  博学  善教  至美 

学风：尊师  静修  敏学  向上

  校训 :   求真知  练真功   做真人