如何提高学习困难学生的学习成绩，是所有数学教师长期探讨的一个焦点问题。根据教育教学要求，以关心培养每一个学生的角度出发，不能让任何一个学生掉队，2023年12月19日一二年级数学教研组全体成员共同探讨了提高后进生成绩的办法。
教师共同分析学习困难的原因，数学知识的逻辑性最强，学困生由于前后知识的联系不起来，给思维造成了困难而丧失了信心。
小组成员共同探讨解决办法。第一，在讲授新知识的前一天，针对性的布置复习预习的内容或提纲。第二，主动提问后进生回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。第三，课堂上适当安排学生讨论，同一小组内不同程度的学生都有，有利于学生发表自己的见解，促进思维，又有利于他们听取别的同学的看法，开拓思维。
教研组长总结：授人以鱼不如授人以渔，教给后进生们100个题目，不如教给他们正确的有效的学习方法。让他们养成良好的学习习惯，逐渐掌握数学的学习方法，进而能够激发起学习数学的兴趣，在收获中获得满足，指导到他们更如何更好的学习数学，探索这门学科的奥秘。
最后，我们每个成员都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。