读后感
读《兔子坡》有感
玉枕小学 一年一班 吴智轩
最近几天,我和妈妈一起读了一本名为《兔子坡》的书,我从里面认识了很多可爱的小动物。
故事里的小动物得知新居民要搬来兔子坡,动物们既充满了期待又忐忑不安。其中，给我留下印象深刻的是可亲又可敬的兔妈妈；聪明又可爱,也是乐观活泼的小兔子小乔；而波奇呢？是一只不听劝又调皮的兔子。
新居民搬来后和小动物们和睦相处,虽然发生了一些小插曲,但新居民用宽容和善良,完美地化解了各种误会。从此以后,小动物们决定帮助新居民守护菜园。
从书中我明白了：只要我们爱护动物,动物们也会帮我们。让我们做一个乐于助人,开心快乐懂事的好孩子吧！
在“悦”读中汲取成长的力量
玉枕小学二年一班钟雨桐
这世上最悦耳的声音是什么？那一定是早上氤氲的空气中，飘浮着的同学们的琅琅读书声！那是知识的力量，是梦想在悄悄发芽。
二年级的我有一个专属书柜，我给它取了个名字叫“桐桐书柜”，每天晚上睡前我都喜欢在房间看书。最近，我阅读了快乐读书吧《读读童话故事》、《谁偷走了我的时间》、《没头脑和不高兴》，当我看到有趣的故事情节会眼睛亮起，时而专注，时而开心，时而疑惑。一般看完一本书后，我会和爸爸、妈妈一起分享书籍中的有趣故事情节，一起探讨故事的主题、角色和情节发展。这样不仅可以拉近家人彼此之间的联系，还可以提高我阅读理解能力和口语表达能力。妈妈说：“每当我翻开一本新书时，我的眼神里总是充满了期待和好奇，就像是一个探险家在探索未知领域。”同学们，你们要和我一起去书籍中探险吗？
指导老师： 李思颖
李思颖老师评语：成长是一个认识自己、强大自己的过程。二年级的你对世界充满好奇，渴望冒险。希望阅读能够帮助你学会调控情绪，接纳自己，培养坚强独立的品格，收获成长的力量！
家长寄语：“阅读是一座可以随身携带的避难所。”养成阅读的习惯，就等于为自己筑起了一个避难所。无论风和日丽还是风骤雨急，拥有阅读这座避难所，我们的精神天空就会明亮澄澈。世界上任何书籍都不能带给你好运，但它能让你悄悄成为最好的自己。
我与书的故事
玉枕小学 二年二班 蔡昕洁
读书破万卷，下笔如有神，这些读书名言我们都耳熟能详.老师每天都要说每天要至少读30分钟课外书，画出好词好句,因为书就是我们的朋友。
一年级时，我认的字寥寥无几，读不通畅，看书很吃力，枯燥又乏味。我不愿意读书,甚至读课文都是磕磕巴巴的,那时候看到文字都有点害怕.每天都需要妈妈陪我读，妈妈对我的耐心也是稀碎,有时候把妈妈气得火冒三丈,一顿大吼大叫,所以我对读书一点兴趣都没有，只是为了完成任务而已。到了二年级上学期老师推荐我们买了《成语笑话》，这本书真是有趣里面的故事能让我捧腹大笑，每一个故事我都看两三遍，有一次妈妈着急去店里工作，一直叫我下楼，妈妈说叫了我三遍我都没听到，妈妈来到我身边，我还哈哈大笑呢，妈妈哭笑不得地说，真拿你这个书虫你没有办法啊！无奈之下只好拿着书和妈妈去店里读，自此我爱上了老师说的这个老朋友，她就是书。
最近我读了一本书《钢铁是怎样炼成的》，主要人物是抗日英雄保尔，他深深吸引了我，一口气把他的全部故事读完。这本书给了我读书的动力，从此课余时间都在读课外书。故事中，保尔是一个爱憎分明、刚毅坚强、具有反抗精神和高昂斗志的革命战士。他甘愿为了革命事业而献身，又以自己全部的热情投入到和平时期的劳动之中。在身体瘫痪、双目失明后他想的还是怎样能够继续为党工作。通过这个故事我感受到坚持和信仰的力量，我们生活在和平社会，更加珍惜来之不易的生活。这让我想起了学校组织的朗诵比赛，我们班级的朗诵内容是《血战长津湖》，我朗诵的内容是：皑皑白雪战士们屹立着，青山处处埋忠骨，当时训练朗读的时候我就落泪了，站在台上朗诵时候感觉这个故事给了无穷的力量，这就是书带给我精神的洗礼，读书并不难，读书给了我力量在书的陪伴下，我会茁壮成长，谢谢妈妈每天耐心的陪伴，谢谢老师在读书上对我的鼓励，我要做一个真正的书虫，在书的海洋里遨游!
指导老师：蔡进强
蔡进强老师评语：小作者这篇文章语言流畅，故事生动，文辞优美，真是一篇不错的作文！
家长寄语：读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，书可以给你勇气、力量、智慧。
《安徒生童话》读书心得
玉枕小学 三年一班 徐晨雯
书像一把钥匙，它能打开所有知识的大门，让你感受到意想不到的奥秘；书也是一位老师，它能教你无穷无尽的知识。所以读书就是给自己的未来一片蔚蓝的晴空。
这学期我读了一本童话故事书——《安徒生童话》。这本书作者是丹麦作家安徒生，他被誉为“世界儿童文学的太阳”,他的代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。其中，我最喜欢《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》是安徒生最有名的童话故事。《卖火柴的小女孩》讲述的是一个卖火柴的小女孩在圣诞节的前夜，赤着脚在街道上卖火柴。天又黑又冷，没有人买她的火柴。可是她不敢回家，怕爸爸打她。她的脚快冻僵了，她点燃一根火柴取暖，火光下仿佛出现了个火炉，但很快熄灭了。她又划了一根，仿佛出现了一只烤鹅，很快就不见了。又划了一根，出现了美丽的圣诞树，她刚想把手伸过去，火柴就熄灭了。又划了一根，这次看到圣诞树上的烛光变成了一颗颗星星，有一颗星星落下来。又划一根，出现了去世的奶奶，奶奶搂着她，越飞越高，飞到了没有寒冷没有饥饿的天堂，小女孩死去了。
读完这篇故事，我想说：为什么小女孩小小年纪就这如此悲惨。回想我现在的生活，有老师的帮助，有爸爸、妈妈的陪伴，还有同学、小伙伴陪自己玩耍，多幸福呀！我要珍惜这来之不易的幸福。
指导老师：王义琴
王义琴老师评语：晨雯同学是一个富有同情心,善于思考总结的小女孩。作文开头把书比作钥匙，强调了书籍的重要性。简单介绍了《卖火柴的小女孩》的故事内容，结尾表达自己阅读之后的所思所想，非常棒！
家长寄语：书籍是人类进步的阶梯。希望你可以多读书，读好书，好读书。养成良好的阅读习惯会让你一生受益。
读书有感
玉枕小学 三年二班 蔡佳豪
我喜欢读书，因为它带给了我无穷无尽的乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
《安徒生童话》，大家都不陌生吧！最近我熟读了这本书，里面的内容很精彩：有幽默讽刺的《皇帝的新装》，有令人同情的《卖火柴的小女孩》，还有可怜又勇敢的《丑小鸭》……其中我最喜欢《丑小鸭》。故事里讲了一只鸭妈妈，生了许多可爱的小鸭子，只有一只鸭子长的很丑，这就是"丑小鸭"。因为丑，他经常被兄弟姐妹们嘲笑。没有办法，只好离家出走，被老奶奶收留。老奶奶刚开始以为它会生蛋，后来发现它丝毫没有作用，还被其他的小动物嘲笑，只好不得不再次离开了。接着，丑小鸭又经历了各种各样的磨难，终于飞到一条天鹅曾经待过的河里，清澈的河水倒映着它的影子，突然它发现自己竟然也是一只洁白美丽活泼可爱的天鹅！丑小鸭的故事也给了我很大的启发：我以后在生活和学习中，不管遇到什么困难，都要像丑小鸭一样不能轻易的放弃，要坚持不懈，直到克服困难为止。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书给我们带来许多乐趣，丰富了我们的生活，丰富了我们的知识，丰富了我们的世界。我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理。
指导老师：柯梦馨
柯梦馨老师评语：蔡佳豪同学在阅读《安徒生童话》的过程中汲取了童话给人带来了真善美的力量，展示了不屈不挠，坚强不息的意志力量，给我们带来了震撼人心的力量。家长寄语：书籍是心灵的养分，是智慧的源泉。读书，让你在浮躁的世界中找到一份宁静和力量。
与书相遇
玉枕小学 四年一班 郑翊薇
相遇，是一个充满可能性的浪漫词汇。午后的阳光和斑驳的树影交错浮动在我的书桌上，捧起一本书，徜徉在文字的海洋里，与书中人物相知相惜。
起初，我与书籍的交集是少之又少，即使是老师布置的阅读任务，也是让我心烦意乱。打开书本，那一个个方块字扑面而来让我产生一阵眩晕。我觉得书中的那些文字远没有视频生动有趣，所以书籍是我极少涉及的荒漠，短视频平台却留下了我浓重的身影。
记得有一次，同桌带来了一本名为《窗边的小豆豆》的书，瞬间我被图书的封面吸引住，同时对书封面的推荐语很好奇。我心想：最了解儿童的人，他真的了解儿童吗？窗边的小豆豆，她是谁？是不是和我一样不喜欢学习，不喜欢阅读呢？带着这些疑问，我向同桌借阅了这本书。“你是闪闪发光的你，不必怀疑自己”这句话在很长一段时间里一直萦绕在我的耳边，不断激励着我。让我感受到原来书籍可以带领我走进自由多彩的世界！
“读书破万卷，下笔如有神。”在与书相遇的时间里，我的精神生活逐渐富足，通过书籍我体验到了别样的人生，领略到了别样的风景。我想我与书的故事还在继续，永远不会画上休止符的。。。。。。。
指导老师：周郭俊
周郭俊老师评语：小作者通过自己的经历给我们展示了自己与阅读之间的联系。让我们感受到了阅读带给我们的别样的收获。
家长寄语：阅读就像一个储蓄罐，你读过的每一个句子，看过的每一张图片，听过的每一首歌，都会在未来的某一天回馈给你惊喜。
《女娲补天》读后感
玉枕小学 四年二班 徐梓淇
暑假里，我有幸读到了《中国神话故事精选》这本书，里面介绍了大量的中国古代神话故事。书中的精卫填海、夸父追日、女娲补天…使我沉浸在一个个精彩绝伦的情节中流连忘返。其中，最让我印象深刻的是女娲补天的故事。
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出了一个大窟窿....善良的女娲不忍心看着自己的子民在天塌地陷、灾祸不断的世界中受苦，于是她找来五种不同颜色石块炼出五彩晶石，将“大窟窿”修补起来。女娲又担心天再塌下来，接着又找来大乌龟的四条腿来支撑大地的四方。最后她奋勇斩杀了一条祸害人间的大黑龙。从此，天地间又恢复了平静，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
我读了《女娲补天》这个故事，被女娲的善良和正义所感动。女娲不仅创造了人类，还在天崩地塌之际费劲千辛万苦从世界各地捡来五彩石补天，解救身处在水深火热的百姓。她就犹如一道代表希望的光芒照向人类。女娲补天的故事虽然是神话，但她的精神却深深的影响着每一个人，我们应该学习女娲的奉献精神，人人都付出自己的爱，我相信世界一定会变得美好！
指导老师：许嘉琦
许嘉琦教师评语：小作者详细介绍了女娲补天的具体过程，突出了她的无私奉献精神，同时也抒发了自己的感悟。神话故事虽短，但带给我们的感悟却颇深。
家长评语：读书并非一日之功，要始终坚持。揣着一口袋的快乐用心去读书吧。
读书伴我行
玉枕小学 五年一班 徐梦旋
弥尔顿曾经说过：“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”是的，正如弥尔顿所说，只有书籍才是最宝贵的财富，只有保留下来才能进一步发展人类的生活。它是宝贵的，是独一无二的，也是一个人在生活中所追求的。
我想分享一本我喜爱的书籍，名字叫做《中国民间故事》，小时候的我总是对民间充满幻彩的故事感兴趣，也会产生一些神奇的问题，如:庙里的和尚是不是都像法海那么不近人情，那么坏？动物啊，蛇啊，是否真的会成精，变妖怪?我对这些民间故事充满兴趣，被那些世代口耳相传的故事所吸引。
我也常常被故事中的人物及情节所打动。感动于木兰女扮男装替父从军的孝心和勇气； 震撼于孟姜女万里寻夫哭倒长城的毅力；动容于梁山伯、祝英台反对包办婚姻,化蝶双飞坚贞不移的情感......这些在民间长期流传、陪伴我一生的故事，教会了我勇敢、善良、坚韧、勤奋与勇敢，给予我们纯真与美好。它们是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它们看似古老，却没有被时间遗忘，它们有着永久的魅力和强大的传承力量。
指导老师：李汀华
李汀华教师评语：书中自有聪明路，书中自有黄金屋，书籍是人类精神的杂粮，读书可自强民族之魂。读书对我们的影响是极大的，文章总共三段，引用名言开篇，吸引读者的兴趣；中间讲述自己被《民间故事》里的内容吸引，最后被故事里的人物所打动，由好奇—被打动—学会，层层递进，结构清晰，讲述了自己与书的故事。
家长寄语：世界很大，幸福很小，梦旋是个可爱的小孩，不烦世事，游心欢喜。在她成长的路上，有书籍的陪伴，也有我们家长的陪同，在知识与爱的灌溉下，希望她在看似不起波澜的日复一日中，寻找到努力的意义。
捧起墨香，与书相约
玉枕小学 五年二班 蔡雅琪
读万卷书，行万里路，这句话的大意是：我们要博览群书，行万里路，积累经验，学识才能变得渊博，胸怀才能变得宽广。读书如此之重要，那么今天我要给大家推荐一本《中国寓言故事》。
这本书里有许多著名的寓言故事，这些故事蕴含着深刻的道理，作者还运用大量笔墨把这些文字描写得幽默风趣。其中，我最喜欢的是《一只母鸡和一颗宝石》的故事。 故事讲的是一只母鸡为她和她的孩子们出门寻找食物。一大清早，她来到一片绿茵茵的草地上，发现了一块价值连城的宝石，宝石对母鸡说：“母鸡小姐，我是一颗价值不菲的宝石，主人在路过这儿的时候不小心把我弄掉了，求您发发善心把我带回家吧。”母鸡又对宝石说：“你虽然很贵重，但是对我来说你没任何用处，我需要的是食物，而你在我眼中不过是一块毫无用处的石头罢了。”说完，她便又去寻找食物了。当母鸡再路过这片草地时，便头也不回地离开了。
读完这则寓言故事，我懂得了：人与人的喜好不同，即使再贵重的东西，如果我们不需要，它也毫无价值。在我们的生活中有许多这样的事情。例如一天夜晚，风呼呼地刮，冷得人们只打哆嗦。我当时正在做手工，要用到双面胶，但是家里却只有透明胶，不管我怎样请求出门，妈妈都不同意。无奈之下我只好凑合着用，但因为材料不符合要求，做完之后不管怎么调整，都没有之前做的那样完美。因为这件事的发生，所以让我对知识的了解更近了一步，也让我喜欢上了这本书。 这本书里还有许多这样的小故事，生动有趣，让人回味无穷。
指导老师：蔡路鹭
蔡路鹭老师评语：小作者确实是个爱读书的孩子，读中有悟，从故事中分析出生活中得出的经验道理，给我们别样的收获。
家长寄语：相信读书能启迪你的智慧，丰富你的思想，放开心去阅读吧，插上阅读的翅膀，在书香里尽情的遨游。
我与书的故事
玉枕小学 六年一班 蔡昕妍
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我是一个热爱阅读的女孩。
记得在我小时候，我不看书，爸爸带回来一本图画书，那里面花花绿绿的图画和我文字吸引了我，我就迫不及待地想看这本书了。我喜欢有书随便翻的时光，也十分喜欢听故事。爸爸每天都讲一个他自己编的故事，为了知识更丰富，从此，我和书成了亲密的朋友，天天形影不离。在我书桌上就摆着几本，在我上学时，书包里也要有一本，在我无聊的时候，也会顺手拿一本来看。
中午，我想去图书馆，那里是我的天地，正想出门，不小心看到了本《装在口袋里的爸爸》这本书，立刻把书包扔在一边，看书去了。我正沉浸在书里，忽然，妈妈的声音传进我的耳朵里:“”可以了没有啊！”我随口说“再看10分钟！”10分钟过去了，20分钟过去了，都快半个小时了，我还没出来，妈妈冲进我书房，大声叫道:”你干什么去了？”只见我双手捧着书津津有味看着，根本没注意妈妈就在我身旁，妈妈一把抢过书，拉着我去图书馆。到图书馆，我跑上二楼，冲到儿童文学那几排书架，随便拿一本，就坐到书架下面专门用来看书位置看了起来，妈妈突然对我说:“我要出去一下，12点时到门口等我。”
“我知道了！”我满不在乎地回应了一声，然后左耳进右耳出，忘了这回事，我继续看《我捡到只喷火龙》我陶醉在其中，里面的主人公和红龙与黄龙在打斗，情节跌宕起伏，正看得起劲，妈妈把我拉上了车，但妈妈还是把这本书借了回去。
这就是我和书的故事，虽然书里没有黄金屋也没有颜如玉，但书给我许多知识，开阔眼界和乐趣。怪不得高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
指导老师：蔡玉琴
蔡玉琴老师评语：小作者写出了自己的亲身经历，并说明了阅读带给自己的变化。文章语言流畅，表述清楚，言辞优美，希望能继续保持良好的阅读习惯，期待阅读带给你更大的进步。
家长寄语：优秀的书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者的引领下，一步步向前，遨游在知识的海洋。成为一个自信、充实的好孩子。
龙海区海澄镇玉枕小学
2023年12月