高二17班素描课堂记录---2023.12.20
教学内容：素描人物头像
教学重点：1.绘画中的观察方式
2.人头像的板块意识
教学难点：
1.打破学生局部观察的意识，抓住整体造型，合理安排位置及面积关系。
2.整体对比色序关系，控制好各板块固有色和光源色秩序。
学生问题点：
1.放不下五官细节，缺乏体积意识，抓不到画面核心问题。
2.总认为画面是因为缺乏塑造而提不上去，实则是基础性问题重重。
3.时间掌控意识很弱，抓不住步骤关键点，眉毛胡子一把抓。
课堂任务：1.教师分步骤带学生画一张
2.学生自主画照片一张
教师范画步骤
学生作业总结
1.以下画面具有相对的画面完整意识，能够保持整体概括起稿，有头颈肩衣领同步进行的整体思路。但进入卡点环节，对中形的把控较弱，分割区域意识又变成拼凑形状的情况。
2.以下画面虽有基本造型意识，但显然缺乏体积归纳意识，五官仍是忽略体块形一味卡轮廓，明暗与形体结合不到一起，明暗浮于线形之上。
3.以下画面对画面完整性的理解严重不足，虽是带画仍然看不明白步骤中的关键点。具有基本的形感，但手法生疏、线条生硬，基本功欠缺较多，时间观念也比较差。
解决措施
1.继续渗透绘画思路、观察方式，转化学生固化习惯。
2.强化画面完整意识，着重发、耳、脖、领的跟进意识。
3.进行素描静物练习，重视整体色块关系，弱化局部深入塑造，使学生看到收效，尝到甜头，进一步扭转绘画思路。
课堂思想教育
学生整体较为散漫，课堂规矩意识差，具体体现为：时间观念差、上课过于活跃、讨论声音无休止、个别学生打瞌睡、缺乏紧迫感。
给学生讲述:我的艺考之路、全省升学数据分析、社会就业现状这类话题，给学生一些压力，增加学生的紧迫感，从课堂表现来看效果显著，教室很安静，画画有劲头，呈现出了有竞争力的状态。