为了更好的培养孩子的阅读兴趣,锻炼他们的口才和表述能力,拓宽他们的眼界,培养他们的情操,让读书成为孩子的爱好和习惯。12月17日快乐小队集体参加了由岳麓区妇联、岳麓图书馆倾力合作长沙新东方家庭教育研究与指导中心倾情支持共同打造“湘阅花开”亲子阅读成长营，第三期童诗诵读《黑夜的旅行》。
此次的主讲老师是周南梅溪湖小学副校长,长沙周南教育集团阅读名师工作室首席名师王迎春老师。
王迎春老师以音乐为媒与诗歌串联，从词藻华丽的梦幻《蝴蝶》到语言浅显意境开阔的《窗口的风》和展现北国壮丽风光的《敕勒歌》，引导家长和孩子用朗读之力，展现童诗之美，用创新的“乐读”方式更好地进行亲子共读，增进亲子关系。
每个人拿到诗歌稿件，认认真真的等着开始啦！
王老师说要在诗歌中感知万物，感知智慧，并告诉我们每一个人的声音都是独一无二的……
从一首《蝴蝶》开始，让我们想象下自己的声音是什么颜色的，你慵懒的坐着读与你坐直了读声音是不一样的……
体会下站着读，你的声音又是怎样的？
我们是不同的蝴蝶，跟着蝴蝶的大小来变化声音的高低，以此来感受诗歌的美。
文字躺在页面里只是一堆符号，经由不同声音的朗读唤醒记忆就有了生命和思考……
所以我们要多陪着孩子一起亲子共读，同样的一句话，孩子和家长读出来的情感是不一样的。
感受梅子涵老师的诗歌，窗口的风是那个窗口呢？每个人读到的都不一样……
孩子们积极参与的造句环节，从中挑选几个词来说一句话。
接近尾声我们跟着老师一起读了一篇非常优美的诗歌《景泰蓝的卓玛》，一起通过视频感受下！
最后我们一起跟着音乐唱《敕勒歌》，想象着我们坐在一望无垠的大草原上，多美啊！
最后王老师给我们看了她自己创作的诗歌《共读美好时光》，还用这首词作了一首歌，听着歌感受共读的美好……
今天长沙1℃，家长们没有退缩，准时抵达图书馆，并全程参与互动，家长们也是棒棒的。
以诗为媒，让我们多带领孩子读童诗，感受诗歌之美，同时感受阅读的美好！