姜羲
在 2023 年 11 月 26 日至 30 日期间，我参加了四川省能力提升 工程 2.0“国培 2023”项目信息技术应用指导能力提升培训。这次培训 主要以“信息化与数字化教学应用”、“智慧教学”为主题,涵盖了多个方面 的内容。在此期间，我专心听完了每位专家的讲课， 其中罗海峰、何政权、王立武、高朝邦等几位专家的讲授让我印象极其深刻。
罗海峰的《应用智慧平台， 开辟教育数字化新赛道》课程， 让我 深入了解了智慧平台在教育领域的应用及其对教育数字化的推动作 用。 其中“国家智慧中小学平台”的五大核心功能， 五大知识体系， 其 中资源服务体系的三横三纵功能极其强大， 课程教学的资源， 教学工 具的应用中心， 读书行动， 虚拟现实都是值得我们研究和学习， 它能 够通过数字化技术提高教育质量， 并且能够促进教育的公平性和普及 性。我将尽快掌握相关数字化技术， 为今后的教学工作提供有力的支持。
何政权的《教育数字赋能中学信息化教学实施》课程让我更加深 入地了解了教育数字化赋能的意义：扩大教育资源， 提升教育效率， 促进教育创新， 并分享了教育数字化如何赋能中学教学：特别要在课 堂中融合创新应用，培养核心素养。此外， 还分享了多个教学工具赋 能教学，比如：B 站、今日头条、学习强国、WPSAI ChatGPT 等等， 还有通过案例分析，让我学到了如何利用数字技术优化教学过程， 提 高学生的学习效果。同时， 也让我认识到数字化技术对传统的教学模式有很大的改变和提升作用。
王立武的《数字技术资源获取制作与应用》课程则让我学会了如 何获取、制作和应用数字技术资源？特别是学科融合资源获取， 比如edge 浏览器的右键功能， powerpoint 的可视化制作， 希沃的交互式等强大功能让我受益非浅， 还有项目式、思维导图、终端利用等等也 让我学到了数字技术资源在教育中的应用方法和技巧，这对于我未来的教学工作将有很大的帮助。
高朝邦的《信息化与学科深度融合应用及指导》课程深入探讨了 “素养立意”的核心。其中教育数字化转型要三层融合： 知识融合， 能 力融合， 素养融合；智慧教学的核心理念： 以学习者为中心，个性化学， 规模化做， 差异化教这些新的教学理念让我触动很深，如何才能 智慧教学？ 如何在智慧教学中充当教师角色？ 也让我明白在以后的 教学中,必须抛开传统教学,与时俱进,反复探索智慧教学的“冰山模型 ”， 让教学不只停留在表面（知识、技能、模仿吸纳），而要探测水下深 藏的（创新创造能力、思维、品性） 教学模式， 让教育均衡发展， 培养一代智慧人才。
此外， 我还学到了许多关于数字技术和智慧教学的知识。例如， 希沃白板的互动教学；智慧教育平台的双师教学、资源的利用和下载； 腾讯智影微课的制作，AI 智能创作数字人播报， 文言一心的文章写作， 还有各种资源的网站使用， 比如 B 站，今日头条，学习强国，豆包， WPSAI openI chatGPT 等等都可以实现数字技术在学科教学中的应用。这些知识将为我今后的教学工作提供强有力的支持。
总的来说， 这次培训是一次非常宝贵的经历， 让我更加深入地了 解了教育数字化和信息化教学的趋势和方向。通过学习， 我不仅掌握 了相关的技术和方法，还尝试将所学知识应用到实际教学中。同时， 我也认识到自己存在的不足之处， 需要不断学习和提升自己的信息技 术应用指导能力。我相信这些知识和经验将对我未来的教学工作产生积极的影响。