教育是一场温暖的旅行，
穿越星夜与晨曦，
只为那一颗炽热的初心。
孩子有一百种语言，
教育便有一百种形式，
我们携爱前行，
拉近与孩子心灵的距离。
用真情教书， 用真心育人，
我们温暖护航！
家庭是土壤，父母是根本，孩子是果实。2023年12月20日，在大榆树中心校召开《小学西片教育联盟家庭教育、心理健康经验交流会》。
胜利小学陈志峰校长带领业务副校长、德育处全体成员以及部分教师前往大榆树中心校参加《小学西片教育联盟“家庭教育、心理健康”经验交流会》。
大榆树中心校付伟宁校长，首先对各位领导以及各校老师的到来表示欢迎。他说：“一位有责任的家庭教育讲师用自己的言行影响着学生”，表达了本次家庭教育、心理健康经验交流会召开的必要性。
麦新中心校的马玉静老师提到:学生心守护，共筑心成长，提升心理健康意识，通过课堂教育的方式，传授基本的心理健康知识，帮助学生了解心理健康的重要性，提高自我认知和情绪管理能力。预防心理问题针对儿童时期常见的心理问题，通过心理训练和心理实践，培养学生的积极品质，提高学生的自我效能感。
义和小学的李冬雪老师分享的是《心理健康案例交流》。李老师讲述他们学校的特殊体质学生的案例，告诉我们健康不仅是身体没有任何疾病，而且也包括心理方面没有任何问题。作为教育工作者我们不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们教师要正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格。
大榆树中心校的于晓杰老师本次经验分享的主题是《与心相约，向阳生长》。
父母与孩子的交往方式也会对孩子的心理健康产生影响。如果父母能够与孩子建立良好的沟通，尊重孩子的想法和感受，引导孩子处理情感和心理问题，那么孩子就会在模仿和学习过程中逐渐形成健康、积极的心理状态。相反，如果父母对孩子过于严厉或者冷漠，那么孩子就容易产生心理上的障碍和问题。
黑龙坝中心校的万佳贺老师讲到家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的教育理念，老师和家长需要密切配合，整体做到步调一致。决定一个人成才的条件是多方面的，它不仅需要健康强健的身体、聪明的大脑，更需要高尚的品德、良好的性格坚忍不拔的毅力。
义和塔拉中心校的邱树燕老师在本次活动中与大家分享到:学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。
来自新华中心校的孙桂颖老师与大家交流的主题是《家校共育，携手同行》。孩子是家长的希望，教育是人类的希望，家庭是孩子成长的摇篮，家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。学校与家长必须做到相互配合，携手合作，共促成长。
我校王海燕老师交流的主题是《在家庭教育的道路上遇见更好的自己》，王老师讲述了自己从事家庭教育讲师的历程，从第一次接触到深入的了解，再到发挥自己的能力帮助更多的家长走出教育误区。同时在从事公益事业里发光发热。
家庭教育要求家长懂得怎样更好的与家长沟通，调动孩子的积极性。促使孩子把潜力完全发挥出来。最后王老师愿所有的家长们都能够在家庭教育的道路上遇见更好的自己。
来自大榆树中心校王宏飞老师和大家交流的主题为《如何做好家庭教育讲座》。
王老师以如何成为一名优秀的家庭教育讲师为话题谈到最为基础的是我们得有真才实学，不断向上学习，提升自己的水平。其次为有理论、有趣味。成长过程中不断阅读专业书籍，丰富自己的知识储备。有丰富案例成为我们的素材。最后提出要有方法，家庭教育不仅仅是流于口头，更应该落于实践，为家长提供切实可行的方法。
陪伴是最长情的告白，对于孩子们来说，父母亲是最可靠的依靠。而亲子活动则是连接亲子之间情感的纽带。
薛翔宇老师组织的亲子活动中，巧手家长和孩子们拿出了十八般武艺。他们充分发挥自己的想象力、创造力，熟练地运用搓、团、捏、切、粘等技能，将一块块超轻粘土变成了形象逼真的小动物、美丽的花朵、漂亮的房子、栩栩如生的小人儿……再将这些单个儿作品巧妙组合，又形成了一幅幅生动有趣的故事场景。
图雅老师则让家长陪同孩子们一起做各种有趣的游戏，感受到彼此的陪伴和关爱。
本次亲子活动不仅促进了家长和孩子的情感交流，还能让孩子们在游戏中学习到新知识，锻炼能力。
为了让同学们认识到时间管理的重要性，紧接着是大榆树镇中心校于晓杰老师给孩子们带来的一节别样的心理健康课——《和拖延说“再见”》。孩子们在课堂上交流对“拖延症”的了解，引起心理上的重视，再到最后的相互支招，终结“拖延君”，收获满满！
不要让拖延成为你的绊脚石，遮掩你的光芒。本节心理健康课，孩子们有意识地觉察自身的拖延行为，并掌握应对拖延的有效方法，从而习得良好的生活习惯，提高做事效率！当我们和拖延说再见，生活定会焕然一新！
最后，大榆树中心校的德育校长徐伟对本次活动进行总结。本次主题联盟活动，既分享了经验，也收获了启示。
首先，家长的行为、态度和言语都会成为孩子模仿的对象，对孩子的心理产生深远的影响。其次，教育联盟是推进家庭教育、心理健康教育的有力平台。通过分享会这样的形式，可以集思广益，共同探讨更好的教育方法。
孩子的成长需要静待花开，关注孩子的心理健康是一件不可忽视的事情，心理健康教育是一个长期的过程，家庭教育需要不断的探索和创新。希望在教育工作者的共同努力下，每一个孩子在健康的环境中成长，成为社会的栋梁之才。
策划:陈志峰
审核:马鸿哥
编辑、摄影:全体参会教师