教育是一条漫长的路，我想，一个老师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长，而培训是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，深入落实立德树人根本任务，让道德与法治核心素养在道法课堂中落地生根。
教材建设是国家事权，体现国家意志，是解决培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一根本问题的重要载体。根据《“国培计划(2023)”--海南省中西部骨干项目公开招标公告》的要求及《关于实施“国培计划(2023)”--海南省中西部骨干项目的通知(琼师训[2023]276号)》等文件精神，为落实新课标核心素养要求，准确把握教材政治方向，提升新教材理解与应用能力，进而提高思政教师队伍的专业素养，助力思政教师成长。2023年12月20日，初中道德与法治骨干教师培训组在鸿运大酒店聆听了两场干货满满的讲座。
王首雄，澄迈县瑞溪初级中学校长、海南省中学省级学科带头人、海南省基础教育政治学科中心教研组成员、海南师范大学研究生校外导师、海南省初中政治卓越教师工作室指导专家。
桂立成，华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学教育科研部主任、教育教学指导委员会副主任、人文社科教研室主任，校刊《龙腾师话》主编、校本教材主编。
习近平总书记曾说：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”在新课标核心素养导向下，育人之路慢慢且漫漫。
王首雄老师讲座分享
王首雄老师分享的讲座主题是《新课程背景下的教学常规》，主要从政策与要求、备课与上课、评价与考试等三个方面与我们进行分享，通过解读和学习海南省中小学校教学管理常规相关文件精神，为教师具体教学明确方向，新课程标准下，倡导的是以师为导、以生为主的教学理念，作为教师，要严格按照文件要求坚持学生发展为本、科学合理实施教学，不断提高课堂教学效率。
明确教师要坚持参加集体备课、认真做好个人备课等，学生学习常规主要包括：课前常规、课堂常规、作业常规、课外阅读常规、实践性学习常规、考试常规等。
王老师倡导大单元多课型自主学习要从原来只关注一个知识点或一个课时转变为关注设计一个或多个知识网，促进学生的学习系统化，思维深度化，真正落实核心素养。王老师例举《友谊的天空》单元教学思路，用具体的教学实践进行讲解，是将理论与实践相结合的成果化表现，为教师实践教学提供经验指导。
在备课与上课部分，王老师主要从教学设计与教案、详案和略案、撰写教案存在的问题、教学内容分析与学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程几个环节、课堂小结、作业布置等方面进行讲解。
在导入新课环节，可以根据教学内容和学情采用不同的导入法。王老师和我们分享了实例导入法、典故导入法、情景导入法、演示导入法、问题导入法。从王老师的分享中，我们可以清晰地看到教无定法，作为教师，能够将一节课的知识与价值充分展现出来无不失为一种好的教学方法。
教师要善于在教学中进行教学情景设计和提问，设置的问题要具有新颖性、挑战性和开放性，使学生在课堂中“敢问”“想问”“善问”，逐步培养学生的问题意识，和进一步培养学生独立思考能力。对待不同学生的回答，要充分体现因材施教，不能用统一的模板要求学生，使学生变成一样的人。
在评价与考试环节，王老师从教学评价、学业水平考试、试题命制等三个方面进行讲解，内容详细、逻辑明确，老师们收获满满。
桂立成老师讲座分享
桂立成老师的讲座《基于教学评一致性的道德与法治备课实操》主要从设计理论、设计模板、设计案例、设计操练、设计评价等方面对老师们进行了深入细致的讲解，老师们深受启发！
桂立成老师在讲座中展示了大量的设计案例及其中精华部分，对学员教师来说，是一次深入学习的机会，可以助推教师个人专业成长。
桂老师给我们例举了《友谊的天空》的单元设计，从教学设计理念到教材内容分析整合，根据新课标要求和学情分析对目标进行分析叙写，让我们对大单元教学设计有了进一步的认识和了解。
教学活动是一场旅行。我们需要明确要到哪里去（教学目标）、现在在哪里（学生学情）、怎样去哪里（教学过程）、是否到哪里（教学评价），作为老师，始终要明白教育的初心和使命，通过不断学习，促进自身专业成长，在实践中来一场不留遗憾的旅行。
教师们认真听课、记录、提问
教师学习记录📝
“有一种美好，叫做一起成长”。我们每一次学习，都是美好的开始；每一次培训都是一场修行；每一次点燃思想，都会助推成长，通过本次骨干教师培训，促进了道德与法治教师专业素养和教育教学水平的不断提升，教师们态度认真，受益匪浅！砥砺自我，不断思考，专业成长，探索实践，才能遇见更好的自己。
小组针对问题讨论交流
奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水奔流，不遇见岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花”，学科交流亦如此，只有在思想碰撞中，才能产生新的火花、新的认知，本次培训的小组交流学习就是最好的示范。
听了王首雄老师的《新课程背景下的教学常规》和 桂立成老师《基于教学评一致性的道德与法治备课实操》的讲座，有顿悟之感。作为新时代思政教师，在专业成长和教学实践中缺乏一定的理论性和实践性，对教学常规和教学评一致性的含义及落实教学实践不够了解，今天的讲座全面且细致的讲解了教学评一致性，让我们对教学常规和教学评一致性有了进一步的认识和深刻的把握，对今后的教学实践起到了引导性的作用。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”教书育人这条路，离不开集体的智慧与交流，更离不开专家的专业引领。一场场精彩的讲座，使我们进一步了解和掌握教材和具体实践教学，像一束光照亮了我们专业成长前进的道路，今天的讲座虽落下帷幕，但思考仍在继续，路漫漫其修远兮，让我们且听且行且深思，愿你我戮力同心，踔厉奋发，守教育之初心，尽师者之责任，全面落实立德树人根本任务，一路静看繁花盛开！
编辑：钟财
摄影：钟财