教研集团化携手共成长——文昌市树芳小学教育集团开展教学研讨活动。

　　林明春老师执教的课题是二年级上册语文第八单元的《狐假虎威》。

　　林老师综合运用多种方法让学生自主识字、自主阅读，读懂课文。课堂中教师注重引导学生对课文的朗读，通过不同形式的朗读，让学生理解“狐假虎威”的意思和把握故事的主要内容。

　　伍增宝老师执教的课题是六年级上册数学：圆（复习课）

    一、课前五分钟计算训练。

    找出共性问题一起解决，提醒学生注意化简比和求比值的区别。

    二、系统回顾整个单元的知识点。

    1.学生一起背诵 1π～9 π的计算结果。

    2.师提问 16π、25π、36π的计算结果，生齐答。

    3.请生将本单元常用的公式默写在学习单上空白处。

    4.请生反馈自己的学习成果，师板书。

    5.请生回忆圆的周长公式和圆的面积公式的推导过程。

    6.回忆圆的各部分名称以及它们的作用。

    7.回忆如何用圆规画圆。

     8.完成学习单上的习题。（生独立完成，一起讲解，请生说做题思路）

　　伍老师的教学思路清晰，一环扣一环，循序渐进地引导学生再进一步巩固关于圆的知识点。课堂氛围活跃，学生积极回答问题，师生配合良好。

         韩少萍老师执教的是四年级英语上册《Module9Unit1 Are you going to run on sports day?》第一课时，属于听说课，主要学习运动日的比赛项目以及一般将来时的一般疑问句Are you going to…?以及回答。

　　韩老师教态亲切自然，学生上课积极性高。韩老师抓住本课的重点，运用自然拼读学习生词。运用思维导图的形式板书，以及利用板书内容复述课文是本课的亮点。

　　语文科：

     杨冰副校长建议：

     一、《狐假虎威》是一篇寓言故事，我们在教学时，要思考寓言故事这类文体的教学策略，读故事、讲故事、演故事是常用策略。

     二、文中的对话部分可以考虑采用分角色朗读。

     三、我们在备课时要关注课后思考题，这些思考题基本上提示了本课的教学重点，在教学过程中需要落实的。   

     四、书写环节重点指导易错字。

　　数学科：对于伍老师的这节复习课，三位经验丰富的六年级数学老师进行激烈的讨论，目的是如何让学生更好地掌握关于本节课的知识点并运用到做题及生活中。

　　英语科：看，英语组的这两位老师，她们却是和风细雨地分析着韩老师的这节英语课，林秋影老师建议韩老师在英语课堂中尽量用四线三格板书。她们根据各自教学的经验，反馈教学中段英语所遇到的问题并讨论适合村小教学的方法，这种交流模式真好！

　　各科组进行教学常规检查，并针对教师布置和批改作业提出宝贵性建议。