为进一步优化教学常规管理，提高教师的专业水平，提升学校教育教学质量，12月19日下午，二七区教育局教学研究室教研员王丽娟、刘宾花、易利民老师莅临二七区佛岗小学开展调研活动。
三位教研员在祝新校长陪同下，分学科深入课堂听课，围绕学校课堂教学、作业建设、教科研、教师培养等工作认真查看学校各项工作档案。本次指导对课堂的开展情况、课程建设的推进、学校教学的亮点和需求做了重点关注。
一、课堂展示 践行课标
数学学科的袁文娟老师，李冉冉老师课堂思路清晰，利用情境引导学生学习新知。精心设计问题，充分发挥学生的主体性，在整个教学过程中给学生比较充分的自主探究机会，大家都参与到学习活动中来，锻炼学生自主学习能力。
道德与法治学科的陈晓莉老师、李博老师在问题与活动的设计上，构思巧妙，循序渐进。从学生的生活实际出发，合理确定教学难度。学生生与自身的生活经验展开对话，在情境中体验感悟，在问题中学会辨析，在理解的基础上综合运用。
心理学科的贺娇老师整体设计有创意，高度尊重学生，活动形式活泼生动，学生参与积极性高，小组认真互动，全班分享具有启发性。
二、“研”续未来 不断前行
此次教研员走进一线，深入课堂，了解了佛岗小学教育教学管理工作，以及学校在落实“双减”，深耕“双新”方面的工作开展情况。教研员专业的反馈和指导，为学校教学常规管理，提高教师的专业水平，提升学校教育教学质量提出有针对性的建议。
回首过往，勤奋踏实，努力成长；展望未来，昂扬向上，求真务实。今后，学校将继续以课堂教学为抓手，扎实教学常规管理，重视教师专业发展，积极探索单元教学，为稳步推进学校教学质量的提升，在思考和学习之路上不断前行。